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一天,蒙蒙跑到我前并伸出小手指说:“老师我们两个来拉钩上吊的游戏好吗?”一边说着一边勾起我的手指说:“拉钩上吊,我们两个不许动。”说完就站在那里不动了,我也照他的样子一动也不动地站着,没过一会我便招呼其他的幼儿..
标签:在游戏中接受教育 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1638次
游戏辅导中的放松活动
游戏是与生俱来的一种倾向,游戏是一种行为,一种情境。游戏对儿童心智上统整功能的发展有重要影响,它可使儿童人格特质的组合达到自动化。在《情感性社会技能缺乏幼儿的短期团体游戏辅导》课题实践中,
标签:游戏辅导,放松活动 类别:区域游戏 浏览次数:1638次
区域游戏:三看三导解游戏之惑
区域游戏对教师而言,是根据幼儿的发展需要,提供直接或间接的支持,启发、引导他们与环境、材料、同伴、教师等互动获得相关经验。
标签:区域游戏,三看三导,解游戏之惑 类别:区域游戏 浏览次数:1628次
游戏让思维活动如此生动 ――记一次观摩活动
幼儿的基本活动是游戏,也是幼儿最喜欢的活动,从游戏中启发孩子的思维,充分调动孩子的视听感官处理信息能力,激发孩子的参与兴趣,在生动有趣的游戏中达到教学目的。 而“如何结合孩子的年龄特征和教学内容,设计丰富多彩的..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:1626次
幼儿教师教育随笔:小游戏大学问
今天,恰逢园里向家长开放半日活动,在观察孩子游戏的过程中,我总有一种隔靴搔痒的感觉,所以,我决定充当游戏者深入孩子的游戏。
标签:幼儿教师,教育随笔,小游戏,大学问 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1614次
还孩子一片自由的游戏天地
在角色游戏中怎样才能充分发挥幼儿的主体作用呢?这一直是一个值得探讨的问题。在贯彻《指南》中,我们打破以往教师主导孩子游戏,孩子们只是按照老师的意图被动地游戏的做法,把幼儿推在台前,自己退后,不急于“介入”“帮助”,观察幼儿游戏,读懂幼儿的游戏行为,等待幼儿自我解决问题、自我发展提升,给予幼儿自由、自主的游戏空间,还孩子一片自由的游戏天地。
标签:游戏天地 类别:区域游戏 浏览次数:1612次
幼儿园幼儿手指游戏
1《身体动一动》 张张嘴,河马要喝水,(四指并拢和大拇指张开、合上3次) 抓抓脸,猫儿在洗脸,(双手五指分开放脸边抓2下,洗洗脸)
标签:幼儿手指游戏 类别:区域游戏 浏览次数:1612次
旅途中的纸飞机游戏
去年我们全家到厦门度假,第一没有看景点,第二没有带他去吃所谓的地方特色美食,我们唯一做的就是顺应和支持小牛的意图,陪他游戏。 了解意图,支持孩子自主游戏 小牛从小就非常好客,不认生,喜欢接触不同的人
标签:旅途,游戏,家园共育 类别:资源共享 浏览次数:1611次
幼儿游戏20则
1.照镜子。玩法:目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官,幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。
标签:幼儿游戏 类别:区域游戏 浏览次数:1607次
科学游戏:压不破的蛋
材料:四只鸡蛋,一块小木板,几本厚书和一大团橡皮泥。
标签:科学游戏,压不破的蛋 类别:区域游戏 浏览次数:1600次