活动目标：1．能用观察、猜想、表述和自主阅读的方式解读图画书，大胆表述自己的观察和猜测，初步读懂故事。2．在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。活动准备：1．《天生一对》故事课件，背景音乐。2．卡片

标签：大班活动,语言活动   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3465次

小班角色区活动活动名称:拜访朋友活动目标:进一步巩固做客、待客的礼仪。材料准备:娃娃家所需物品、食物等。活动指导：１、教师指导幼儿的选择角色、创设不同的情景做游戏。２、鼓励幼儿根据扮演的角色，热情地接待客人，有

标签：区域活动,角色区活动   类别：区域游戏   浏览次数：3465次

目标：　　1.理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。　　2.能通过大胆想像、创编，理解事物间的关系。　　准备　　故事磁带。　　过程　　一.谈话讨论。　　――有只小兔想离开家，它说：“妈妈我要逃跑啦!..

标签：大班语言教案,创编故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3464次

记录是幼儿进行科学探究的重要方式，教师有必要指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息用图表、绘画或各种符号记录下来．以便帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理、归纳，不仅使他们的认识趋向客观、准确，而且促使幼..

标签：科学探究活动,记录   类别：科学教育   浏览次数：3463次

在教育部艺术教育委员会、中国教育学会、中国美术家协会、中国书法家协会、全国少工委等有关部门领导的关心、支持和帮助下，全国师生优秀美术作品评选活动已成功举办了六届，已成为我国艺术教育领域中较高规格的活动之一。今年..

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he Animals Walk like a cat, on the floor.像猫一样在地板上走路

标签：幼儿英语,手指游戏,课前活动游戏   类别：手指游戏   浏览次数：3462次

幼儿园大班科学活动——物体间的间隙

标签：幼儿园,大班,科学活动,物体间,间隙   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3460次

活动目标 1．理解诗歌的内容，会朗诵诗歌。 2．能积极动脑筋解决问题。 活动过程 1．引起幼儿学习诗歌的兴趣。 教师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的题目“找小猫”。 2..

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幼儿园活动区布置：建筑区

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幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程。

标签：科学活动,有效提问策略   类别：科学教育   浏览次数：3456次