现代构建主义理论指出，孩子的学习不是被动的接纳过程，而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程，这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授，更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间，以唤醒激活他们自主学习的热情，让他们在主动参与中生动活泼地发展。

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幼儿园小班健康教案：美丽的项链 有益的学习经验： 通过穿项链活动，锻炼手眼协调。并能根据珠子的颜色，按规律排序。发展审美观。 准备： 各色珠子，珠子可用吸管代替，将吸管涂上各种颜色，塑料绳。 活动与指导： 1、..

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幼儿园万圣节活动策划案

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游戏目的 　　1.加深幼儿对周围小朋友的认识，并尝试记住小朋友的名字。 　　2.听懂老师的指令，初步学会遵守游戏规则，有一定的控制力。 　　3.幼儿愉快地参与游戏，体验参与游戏的快乐。

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幼儿园活动区布置：益智区——分解组成

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园中班科学活动——神奇的瓶子

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《纲要》中指出：区域活动的教育功能主要通过材料来实现。教师作为区域活动的引导者，心中要时刻有“巧用废旧材料制作区域活动材料”的意识，积极利用身边的废旧物品，变废为宝。

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幼儿园小班学习活动：猜动物

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幼儿园活动区布置：建筑区

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