搜索一下 教育 ,共有5980条记录
幼儿园内的游戏活动是孩子们获取知识的重要途径，孩子在幼儿园不仅要学更多的知识，最主要的是能让孩子在愉快的玩耍中获得知识，那么游戏的组织就显得格外重要，因为大部分时间孩子是在户外进行活动的，所以户外游戏活动的组织尤为重要。
标签：幼儿教师,教育随笔,户外游戏活动 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3884次
幼儿教师教育随笔：如何避免小班幼儿咬人挖人现象
原因： 1、表达一种情绪 一般而言，小班宝宝咬人并无恶意。由于不懂得用语言自我的生活感受，常常通过咬人来表示自己的兴奋和激动。如有时同伴间的矛盾不知如何表达就用动作代替。 2、表达一种认识 小班宝宝已有了一定的对外部世界认识和分辨的能力，但其语言表达能力欠缺。当他无法用语言表达出自己的意思时，有时就会急得咬人。如，有时和同伴争抢玩具，有的幼儿会用咬人来告诉同伴：这是我的！
标签：幼儿教师,教育随笔,咬人挖人现象 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3884次
幼儿园教师教育反思：礼仪和面子
幼儿园教师教育反思：礼仪和面子
标签：幼儿园,教师,教育反思,礼仪,面子 类别：教学反思 浏览次数：3883次
家园互动在幼儿园教育中的尝试与实践探讨
随着教育改革不断深化，越来越重视家园互动的教学模式，既做好幼儿园教学任务，也发挥家庭的应有职责，实现家园共育，促进幼儿健康、个性化发展。那么，在实际教育中，该如何开展家园互动，笔者具体分述如下.
标签：家园互动,幼儿园教育,实践探讨 类别：家园社区 浏览次数：3883次
幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
幼儿园教师教育随笔：与幼儿一起进餐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,幼儿,一起,进餐 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3881次
从几百篇日记到一本书——《混龄日记中的教育启示》编辑手记
一个阳光明媚的午后，咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前，对我说：“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录，后来就有更多的老师参与进来了。
标签：混龄日记,教育启示 类别：资源共享 浏览次数：3877次
“国学”走进“幼儿教育”
张涛北京师范大学中国易学文化研究院院长、教授、博士生导师，兼任中国易学文化研究会会长、中国历史文献研究会副会长、国际易学联合会副会长、《周易文化研究》集刊及系列图书主编。长期从事国学文化特别是易学文化的教学、科
标签：幼儿教育,国学 类别：园本教研 浏览次数：3876次
幼儿教师教育随笔：我和爸爸
幼儿教师教育随笔：我和爸爸
标签：幼儿教师教育随笔,我和爸爸 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3875次
幼儿教师教育随笔：爱“告状”的周周
周周爱告状．吃饭时状告“××没吃馒头”，上课时状告“××说话了”，午睡时状告“××没睡觉”……我想，周周之所以爱告状．是因为他正处于“自我中心化”的年龄阶段，一般都从自身角度思考问题，往往会忽视同伴身上的优点，也看不到自身的缺点。
标签：幼儿教师教育随笔,爱告状的周周 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3875次
生命教育从幼儿期开始
幼儿生命教育的现状剖析 1．成人“帮助”幼儿淡化死亡——隐瞒死亡真相，远离生命本质
标签：生命教育,幼儿期 类别：社会性发展 浏览次数：3875次