（一）活动目标1.能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。2.喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。（二）活动准备1.活动前已经观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。2.选择可以让幼儿现场观察柳树，又能

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幼儿园教师教学反思：美丽的缺憾

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外国幼教：看丹麦幼儿园如何打败入园综合症。 孩子准备去上幼儿园了。每个家长总觉得自己的孩子自理能力还不够，会不会被欺负?很担心他不能适应幼儿园?而幼儿园刚开学的，此起彼伏的哭闹声令人揪心。可是在丹麦，这种由入园综合症引发的现象却很少。

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孩子们之间，是不是会发生争抢玩具的现象。 　　这天，我刚把积木发完。田庆文就跑来寻求帮忙：“老师，韩宇飞抢我的积木了!”我来到韩宇飞面前问道：“韩宇飞，你抢田庆文的积木了吗”“我又还给她了。”韩宇飞胆怯的说。

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常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“陈老师好。”“为什么？”“陈老师天天对我笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。　　只要对..

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近一段时间，活动区的活动结束以后，孩子们对自己用过的物品和废弃物不愿意整理，经常是由保育员老师收拾。看到这种情况，我与孩子们进行了一次严肃的讨论：这是一个什么样的环境？

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幼儿园 文化建设 初探

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所谓“十分畅谈”，就是在每次大教研活动后，留出部分时间(有时只有十分钟)让教师互相交流，畅所欲言。“畅谈”不仅让教师交换了信息，也营造了平等对话的氛围。在我园，“十分畅谈”这一教研形式经历了三个发展阶段。

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在强调主动学习、探究学习的今天，培养孩子的博物意识显得越来越重要。为了拓展孩子的学习空间，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究的博物意识，我们从孩子的生活经验出发，关注孩子的兴趣，通过收集、展示、拓展活动，和孩子一起创建了“自己”的博物馆。

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