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活动目标:1.熟悉律动音乐,初步学习有节奏地模仿小动物的走和叫。2.借助已有的生活经验,用工整替换的方法,创编出不同动物模仿的动作和叫声。3.愿意参与创编活动,初步知道说的和做的应与别人不一样,体验创编活动的乐
标签:小班教案,音乐教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:2921次
幼儿园大班社会活动:认识日历
活动目标: 1、学习看日历,体验日历与生活的密切关系。 2、通过多媒体课件及游戏互动,学看竖列找到相应的日期是星期几,并知道星期×所对应列的所有日期都是星期×。 3、细心操作,按规则完成任务。
标签:幼儿园大班,社会活动,认识日历 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2921次
幼儿园大班科学活动设计――认识调料
活动目标 1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。 2、通过对调料的认识,使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。 3、..
标签:大班科学活动设计 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2920次
幼儿园生活环境布置:找影子
幼儿园生活环境布置:找影子
标签:幼儿园生活环境布置,找影子 类别:生活环境 浏览次数:2920次
幼儿园中班社会活动:集体的力量
设计意圈: 从观察封面到最后的画面,古吉由一个人奔跑,到很多人一起奔跑,这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识,也渐渐地有团结合作行为的出现,这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。
标签:幼儿园中班,社会活动,集体的力量 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2920次
幼儿园环境布置:户外环境19
幼儿园环境布置:户外环境19
标签:环境布置,户外环境,教学楼 类别:户外环境 浏览次数:2919次
试述幼儿园管理者与教师交往认知偏差及纠正分析
在与老师们的一次聊天中,某位教师提到了这样的一个问题:“范老师,你知道你最喜欢哪个老师吗?说说看,是不是和大家猜测的一样?”,面对这样“标新立异”的问题,当场的我有些诧异,第一反应也十分直接,我给了“大家都
标签:交往行为,认知方式,首因效应,近因效应,马太效应 类别:队伍建设 浏览次数:2919次
幼儿园生活环境布置:小鱼会漱口
幼儿园生活环境布置:小鱼会漱口
标签:幼儿园生活环境布置,小鱼会漱口 类别:生活环境 浏览次数:2919次
幼儿教师工作计划:上学期幼儿园教师工作计划
一.指导思想:以《幼儿园工作规程》,《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,继续发扬宋庆龄的教育思想,“把最好的东西给孩子”,保教老师要以尊重每一名幼儿,努力做到“关爱,关心,关注每一名幼儿为指南。二.
标签:工作计划,个人计划 类别:幼儿园个人计划 浏览次数:2919次
幼儿园大班健康教案:呼吸新鲜空气
活动目标1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。活动准备课件:喜欢清洁的空气课件:空气污染的原因活动过程一、谈话导入1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?(外面的空气
标签:大班教案,健康教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:2919次