幼儿园教师教育随笔：由学号“20”引发的思考

标签：幼儿园,教师,教育随笔,学号,引发的,思考   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3169次

幼儿园中班语言活动说课搞：醒来了

标签：幼儿园中班语言活动,说课搞,醒来了   类别：精选说课   浏览次数：3169次

自20世纪60年代以来，脑科学研究取得了巨大的成就，尤其是对正常人进行某些无创伤的脑研究，这些脑研究更多地集中到对六岁以前的儿童身上，这就为我们了解儿童学习的脑机制、儿童早期认知、语言、和情感发展等方面提供了比较有价值的信息。这些研究一方面为进一步拓展儿童早期教育的研究视野、提升儿童早期教育活动的成效提供了指导信息，另一方面也为寻找更加科学合理的研究作为开展儿童早期教育的基础，以及应用具有科学性、前沿性的研究成果来指导早期教育活动和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。

标签：幼儿园脑科学,幼儿园主题式教学活动,价值探析   类别：课改纲要   浏览次数：3169次

活动目标1. 能够用自己的手指蘸上颜料在纸上画一根根的小草。2．愿意自己动手来画画，与同伴分享。活动过程一、教师导入。教师：小朋友们现在是什么季节了你们知道吗？幼儿：春天。教师：小草是什么颜色的你们知道吗？老师

标签：小班教案,美术教案   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3169次

在园评优质课活动中，中班的《要是你给老鼠吃饼干》，这是一个选材比较新颖的活动，本次活动教师主要是能让幼儿运用已有的经验对故事中的相关情节进行创编及大胆讲述。中班幼儿常常会把看到的内容融入到自己的想象。所以这一选材比较符合中班幼儿的年龄特点。

标签：幼儿园中班,语言活动评课   类别：教学反思   浏览次数：3169次

一.活动目标： 　　1.让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 　　2.培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

标签：幼儿园小班,社会活动,小手真能干   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3168次

墙面布置：孩子和大象

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设计意图小班幼儿思维正处于直觉行动思维想具体形象思维过度的时期，他们的情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习的特点是只关心活动过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，让孩子在玩中

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幼儿园环境布置墙面：龙虾​

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活动目标：　　（1）了解钱的各种来源渠道，知道钱的来之不易。　　（2）学会合理的利用钱，要“用之有度”。　　活动准备：请家长配合为每个孩子带两元钱 　　活动过程：　　（1）请幼儿说说附近的超市有那些，然后让幼儿..

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