为了加强家长与教师之间的联系，幼儿园每学期都要定期或不定期地召开家长会，通过家长会，可以让老师与家长之间有更多的了解与沟通。而每次的家长会之后，也都会留给我们一些思考与问题。

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　　　第一点，给你的幼儿园塑造价值　　　　“三岁看大，七岁看老。”你意识到自己的价值了吗？　　　　你和家长什么关系？你的贡献与家长的梦想之间是否找到了一个支点？　　　　如果你找到了这个支点，如果这个支点和家长的

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前几天我去参观了中心园的户外活动，一进中心园，我便被深深的吸引住了。

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幼儿园教师教育随笔：原来如此（手工课上）

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六一的阳光是暖暖的，六一的歌儿是甜甜的，六一的孩子是最快乐的。

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幼儿园教师教育随笔：老师妈妈

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心理学家罗伯特·索马说过："人离开环境，便无行为可言。"环境是一种隐性教育，是幼儿园物质文化的载体。在环境因素中幼儿园的墙饰是其最重要的组成部分，是不可忽视的。

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一、前期分析 (一)相关数据回放 曾看到过一份调查：3～6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46．10％，男童意外伤害发生率为54．5％，明显高于女童的36．39％。

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吃过下午点心后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不明白是谁偷偷扔掉的。”“多可惜。”“这是谁扔的”我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。

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幼儿园常规教育反思：无声的交流

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