教师职业专业化时代，园本研修组织者也必须专业化才能胜任其职务。

标签：园本研修,组织者,核心能力,提升   类别：园本教研   浏览次数：2897次

小班幼儿的思维还处于形象思维阶段，左、右这样的方位词对他们来说太抽象，他们还不能够理解和分辨，因此，每天起床时都有好多孩子把鞋子穿反了。我每天都在琢磨，该如何解决这个问题呢? 有一天，我忽然发现几乎每个孩子的

标签：教师随笔,孩子穿鞋   类别：资源共享   浏览次数：2897次

　　在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述

标签：教育实践,误区,华爱华   类别：管理策略   浏览次数：2897次

幼儿园环境布置：墙面布置——有趣的车

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,有趣的车   类别：活动室布置   浏览次数：2897次

区域活动开始了，只见冉冉和小俞分别拿起套圈和小球，两个人高高兴兴地一边走一边说：“我们一起打球呀?好呀，我最喜欢打球了，可好玩了!”他们把手中的玩具都放到了地上，

标签：学习故事,射击比赛,教师随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2897次

一、幼儿园概况 　　（一）基本情况 　　一）幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有6个班级：小班两个、中班两个、大班两个，;现有教职工13人，教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7个活动教室，

标签：幼儿园三年规划   类别：管理策略   浏览次数：2897次

活动目标: 1、引导幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得劳动果实来之不易要珍惜的道理。 2、培养幼儿进行力所能及的劳动能力。 3、帮助幼儿进行田间劳动，掌握一些简单的劳动技能. 活动准备: 1、联系好劳动园地的..

标签：大班社会活动――收获果实   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2896次

培养幼儿各种能力是素质教育的最主要的内容之一。这要求教师在各种活动中，多给幼儿创造机会、空间。多让幼儿自己动手尝试，想象。在过去，一般在活动中老师要求幼儿说一句话，画一幅画，要和老师说的和画的一模一样才算是对的..

标签：幼儿、问题解决、   类别：资源共享   浏览次数：2896次

你拍一，我拍一， “1”像铅笔竖着立。 你拍二，我拍二， “2”像鸭子浮水面儿。 你拍三，我拍三， “3”像耳朵看一边。 你拍四，我拍四， “4”像小小三角旗。 你拍五，我拍五， “5”像金钩在钓鱼。 你拍六..

标签：拍手   类别：民俗童谣   浏览次数：2896次

一头黑驴走在前， 背上驮着一担棉。 一头白驴走在后， 背上驮着一袋盐。 途中趟过一条河， 泡了棉花浸了盐。 白驴脚步轻又快， 黑驴慢慢落后边。 问你这是为什么？ 不动脑筋别发言。 童谣――不动脑筋别发言 ..

标签：童谣,动脑筋   类别：儿歌   浏览次数：2896次