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　　顶层设计：从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈：立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”：教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式”　　　　画面与师韵 数据与培训成果　　　

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活动目标1.探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度的关系。2.发展幼儿的观察力、记录能力，体验探索的乐趣。活动准备1.水、透明的杯子、塑料瓶、小勺、筷子、记录表、笔若干。2.绵白糖、白砂糖、方糖若干。活动

标签：大班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3401次

前不久在参加一次幼儿园音乐教学课题研讨交流活动时，出现了一个引人关注的现象：没有幼儿园和教师申报有关民族音乐教学研究的子课题，当涉及到开展民族音乐教学和本土音乐教育的传承话题讨论时，在座的园长和教师都是一脸的茫然。由此引起了笔者的思索：为什么会出现这种现象呢？原因何在？通过初步的调查和查阅资料，原因大概有以下几方面：

标签：民族音乐,传承   类别：音乐教育   浏览次数：3401次

寓言故事――春夏秋冬四兄弟 从前，有一对农民夫妇，他们以种地为生，养育了四个儿子，老大叫春风，老二叫夏雨，老三叫秋雾，老四叫冬雪。四个儿子性格各异，春风性情活泼，夏雨性情暴躁，秋雾性情慈善，冬雪性情冷酷。 一..

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幼儿园教师随笔――假戏真做 “旅行团”的团长杨杨正带着团员们活动，当他们来 到“医院”门口时，意外发生了。由于杨杨带着小朋友跑 得太快，撞倒了“送快餐”的樱子。只见樱子捂着头“哇 哇”大哭，旁边孩子都在责..

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故事课件,蝴蝶

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幼儿园 男教师 幼教 阳刚之气 蔡志刚

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问：宝宝2岁半，平时我常向他撒娇，如宝宝在吃很好吃的东西，我说给妈妈吃一口，宝宝不给，我就故意假哭，宝宝看到我哭了马上就给我吃一口，连忙说妈妈不哭，过来抚摸我的头。

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幼儿园教师如何才能写好教学反思？教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。

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