《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用，生活中的“废物利用”的目的在于环保，而幼儿教育中的“废物利用”在于育人。

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在培养幼儿交往能力的过程中，教师的某些行为会影响幼儿交往能力的习得。影响幼儿在同伴中的地位。下面我来分析几种教师行为误区。

标签：教师,培养,幼儿,交往能力,行为误区   类别：社会性发展   浏览次数：4949次

幼儿园玩教具制作:五彩雪花

标签：玩教具,五彩雪花,折纸   类别：纸制品制作   浏览次数：4948次

幼儿惊厥的急救

标签：幼儿,惊厥,急救   类别：科学饮食   浏览次数：4948次

幼儿园互动墙饰：袋鼠妈妈

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活动目标 1．将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。 2．能认真倾听、积极思考，养成耐心细致的操作习惯。

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幼儿园教师教育随笔：“不听话”的南南

标签：幼儿园,教师,教育随笔,不听话,南南   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4947次

设计意图： 《朱家故事》的学习对幼儿的触动很大，他们自然而然地联想到了自己在家里的表现和家里最辛苦的人……为此，我们设计了这个活动，鼓励他们把家人相互关爱的故事用艺术形式表现出来。

标签：幼儿园区域活动,我家的故事   类别：区域游戏   浏览次数：4947次

幼儿园中班健康活动教案：起床喽

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课堂是对幼儿进行教育影响的主要阵地，教师教学艺术的本质不是传授，而在于融教与学为一体的情感激励和唤醒。所以，幼儿园的课堂应是充满生命情感的课堂，其教与学应是师幼情感的交融与互动。这样，幼儿在课堂中才能够切实感受到自我心灵力量的增长。

标签：幼儿园课堂教学,情感调控   类别：教学互动   浏览次数：4946次