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中 国 民 办 教 育 协 会 学 前 教 育 专 业 委
标签:幼师培训,公益培训 类别:新闻资讯 浏览次数:6309次
充分利用乡土资源 构建特色园本课程
著名教育家陈鹤琴先生指出:“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材,引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”
标签:乡土资源,园本课程 类别:园本教研 浏览次数:6308次
幼儿园个案分析:我班的“大哥大”教育策略
幼儿园个案分析:我班的“大哥大”教育策略
标签:幼儿园,个案分析,大哥大,教育策略 类别:观察记录 浏览次数:6307次
奥尔夫音乐教学中的乐器
人最初使用的乐器是人的肢体器官。人们用手和脚等肢体进行拍手、跺脚、拍腿、捻指或其他动作来发出声音,也可用嘴发声,这是音乐活动中节奏的中介;同时,人声因可发出不同的音高,又是旋律的中介。
标签:奥尔夫,音乐教学,乐器 类别:奥尔夫 浏览次数:6307次
主题墙:我的动物朋友
主题墙围绕动物,在墙面上布置动物照片,由于是冬季所以在底部运用冬眠动物,请面试白色的底代表冬季,上方用剪纸雪花装饰大树,雪地里还有小动物的小脚印。
标签:主题墙,环境创设 类别:主题墙布置 浏览次数:6307次
动物简笔画:小猫2
动物简笔画:小猫2
标签:简笔画,小猫,动物 类别:简笔画 浏览次数:6306次
教学方法:怎样指导孩子阅读绘本?
在精选绘本的基础上,教师或者家长应该和幼儿一起阅读,一起感受经典图书的美妙故事。“每一个相同的故事会因阅读声音的不同而不同,每一幅相同的画面会因眼睛观察的不同而不同。”(Thomas,1998)除了常规的阅读外,教育者更是应该和幼儿一起开展绘本的精读。精读时,教育者应充分调动幼儿的积极性,引导幼儿运用全身各种感官,尽快地进入自主阅读,在精读中感受快乐,获得心灵滋养。
标签:教学方法,阅读绘本 类别:教学互动 浏览次数:6306次
蒙氏专栏:日常生活练习
蒙氏专栏:日常生活练习
标签:蒙氏专栏,日常,生活,练习 类别:蒙台梭利 浏览次数:6306次
幼儿园中秋节教案:认识中秋
幼儿园中秋节活动:认识中秋
标签:幼儿园教案,中秋节教案,认识中秋 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:6306次
幼儿园区域活动:结构游戏——街道
幼儿园区域活动:结构游戏——街道
标签:幼儿园区域活动,幼儿园结构游戏,街道 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:6306次