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晨间点名,我改变了一下点名的方式,请点到名的小朋友说一种自己喜欢的小动物。“商震!”“马!”“嘉伟!”“大象!”……“林林!”“孙悟空!”我愣了一下:“孙悟空是动物吗?”小朋友你看看我,我看看你,鸦雀无声。我下结论:“孙悟空不是动物。”话音刚落,义义就提出了自己的看法:“他身上不是有毛吗?”宁宁接着说:“对!它还有尾巴呢!”“他还会打妖怪!”“孙悟空是猴子啊!”
标签:幼儿教师,教育随笔,孙悟空 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2293次
咨询台:孩子3岁,大便仍要“把”
Q 我孩子3岁,马上要上幼儿园了。可能是从小养成的习惯,到现在大便还要人“把”,就是不愿意坐小马桶。我们很着急,以后上幼儿园该怎么办呢?老师不可能像家里人那样给他“把”臭臭呀,请问该如何纠正?
标签:咨询台,大便要“把” 类别:习惯养成 浏览次数:2293次
园长是解决幼儿园小学化问题的关键
决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行,它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看,园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任,她们都是幼儿的教育者。
标签:幼儿园小学化问题 类别:幼小衔接 浏览次数:2293次
幼儿园环境布置:吊饰布置——满天星
幼儿园环境布置:吊饰布置——满天星
标签:幼儿园环境布置,吊饰布置,满天星 类别:活动室布置 浏览次数:2293次
紧跟教研节奏和孩子共同成长
区域活动一直是我园教研的重点。如何通过区域活动促进幼儿主动发展呢?保教主任付琪老师带领我们从低结构材料入手,开展实践研究。
标签:教研节奏,共同成长 类别:园本教研 浏览次数:2293次
怎样培养和激发幼儿的间接兴趣(王海红)
一、在教育活动中应注重趣味性、真实性与挑战性相结合。 教师在为幼儿创设趣味的活动情境时,使他们“身临其境”,在活动气氛中产生兴趣。因为在活动中大量具有生动、直观、形象,可感触,富于变化的情境理更易吸引幼儿的注..
标签:幼儿兴趣、教师 类别:资源共享 浏览次数:2292次
精彩瞬间
1我想去旅游 小龙:老师我想变成飞天龙。 师: 哦!你想和它一样飞到天上去,对吗? 小龙:不对。 师:那时为什么? 小龙:因为我想去旅游。 2我要做黑酷帅哥 瑞瑞:老师我不想喝汤。 师:为什么? 瑞瑞:我不喜..
标签:精彩瞬间 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2292次
少儿科技知识――举世瞩目的中国十大工程是什么?
少儿科技知识――举世瞩目的中国十大工程是什么? (1)上海浦东新区。将在下个世纪初建成全国现代化建设的龙头和国际经济、金融、贸易的中心。 (2)海南洋浦经济开发区。我国目前外资成片开发的最大项目,将建成我国第一..
标签:中国十大工程 类别:艺术百科 浏览次数:2292次
藏猫猫
小朋友, 藏猫猫, 蹑手蹑脚静悄悄。 你藏好, 我藏好, 捉住老鼠就报告。 报告:“老鼠被我捉住了”。
标签:藏猫猫 类别:民俗童谣 浏览次数:2292次
注意幼儿菜肴的合理选配
幼儿期是身体发育成长的关键时期,如何针对幼儿的身心特点制定科学的膳食,促进他们健康快乐地成长,是值得我们关注的一个问题。幼儿菜肴有独特的要求,主要表现在以下几方面。 一、选料科学,针对性强。 由于幼儿的消化和咀..
标签:幼儿园菜谱 类别:科学饮食 浏览次数:2292次

