在科学教育活动中，我们经常看到这样的现象：教师提供了各种丰富的材料，让幼儿去操作、摆弄，看起来热热闹闹，幼儿玩得很开心，却未必真的在探究。所以，如何在好玩与探究之间架起桥梁，是我们需要研究的问题。实践中，我们发现“摆”这一材料玩起来趣味性较强，可探究的事物之间的关系也比较丰富。于是，我们尝试以“好玩的摆”为主题，开展以体验为先的教研活动，试图找到好玩与探究之间的结合点。教研过程大致如下。

标签：幼儿教师,教育随笔,好玩的沙摆   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3224次

目的：感知立体图形和平面图形地关系 材料：积木、纸、笔 要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

标签：幼儿园大班,亲子活动,几何图形,画积木   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：3224次

观察目的: ⒈以幼儿自主的表达及真切的体验为主,观察幼儿在活动过程获得怎样的情感、形成那些的态度。 　　⒉表演活动的内容,是否幼儿生活中感兴趣的、熟悉的素材。

标签：幼儿园观察记录,陌生环境,大胆表演   类别：观察记录   浏览次数：3224次

幼儿期是语言和情感迅速发展的时期。这个时期幼儿对于教师的关注特别敏感，教师在幼儿的指导中起着非常重要的作用，每句话、每个动作等都会对幼儿产生积极或消极的作用。

标签：心理环境   类别：心理发育   浏览次数：3224次

白爷爷的瓦房后有一个大果园，那里种着几十棵李子树。每到春夏之交，椭圆形的绿叶衬着白花，叶边长满了锯锯齿儿，可好看了! 每棵李子树上，都住着一位轻灵的小神仙。他们的任务是给青亮亮的果子注满紫红色的糖浆。 果子结出..

标签：童话故事,小神仙   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3223次

一、教学目标 1．能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。 2．通过举例、游戏、 让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。 3．培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立..

标签：大班语言活动教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3223次

幼儿园中班美术说课稿：孔雀比美

标签：幼儿园中班美术说课稿,孔雀比美   类别：精选说课   浏览次数：3223次

上午9点多，像平常一样，班级已经开始集体活动了，多多的婆婆才把迟到的多多送了进来。多多照例先是到处找椅子，然后晃悠悠地搬着椅子坐到座位上，全班小朋友的视线全随着她转起来。多多端着椅子从教室中间穿过，时不时还跟自己

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关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作式的师生互动。――《幼儿园教育指导纲要（试行）》 一、案例描述： 错误动力定型的阻断策略 中班有很多孩子在教师讲课的时候不认真听..

标签：活动反思,错误动力定型的阻断策略   类别：教学互动   浏览次数：3222次

随着幼儿园教育改革的深入，教师已经越来越认识到幼儿的生活经验对幼儿学习的重要性，提倡让幼儿在亲身体验中获得知识、积累经验，但出于操作困难、外出安全等各种因素，幼儿园教育仍然以课堂、以幼儿园为中心。

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