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音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。
标签:大班音乐欣赏 类别:音乐教育 浏览次数:3981次
幼儿园大班语言教案:家是什么
活动目标1.感受散文的温馨与甜蜜,萌发爱家爱亲人的情感。2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。3.理解散文内容,了解借用物体表达心中感受的比喻方法。活动准备1.利用歌曲《让爱住我家》,创设“温馨交流”情境。2.
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3981次
幼儿教师教学随笔――别样的爱
清晨,小君的妈妈一看到找就对女儿说:“说呀,对老师说呀!把昨天在家里的话对老师说。”而小君拉着妈妈的手左摇右晃:“你说,你说呀。”我是丈二和尚摸不着头脑,不知道母女俩搞什么名堂。在妈妈的一再坚持下,小君笑..
标签:幼儿教师教学随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3980次
生活环节更精彩——有效挖掘生活环节中课程资源的实践研究
众所周知,幼儿在园的一日活动通常可划分为九个环节:入园、盥洗、进餐点、饮水、如厕、户外活动、午睡、离园和集体教育活动。
标签:生活环节,更精彩 类别:社会性发展 浏览次数:3980次
从知识考古学视角重新审视幼儿园教育“小学化”现象
幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古学的视角来看,幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象,追溯其文化根源,可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤,深藏着传统文化与现代化进程的博弈,体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来,从文化根源上消除“小学化”弊端。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼儿园教育,小学化现象 类别:幼小衔接 浏览次数:3980次
主题探索活动中小组合作学习的指导策略
主题探索活动是指围绕着一个主题(教师预设或幼儿生成的),幼儿以自己的方式,积极主动地进行各种尝试与探索,并进行创造性表达与表现的一种活动。主题探索活动是一种低结构、高开放、重过程的活动,具有自主性、综合性、开放性、生成性等特点。
标签:主题探索活动,小组合作学习,指导策略 类别:教学互动 浏览次数:3980次
培养幼儿的节制能力
节制是柏拉图提出的四种应该具有的美德之一,幼儿的节制能力就是指幼儿学会了尊重物质世界;就是指幼儿学会了过一种节俭的、敏感的和负责任的生活;就是指幼儿了解了如果不珍惜所拥有的物品或者放纵自己的物质贪欲,那么就是在滥用这个世界的资源,自身的行为因此违背道德上的意义,要接受道德批判。
标签:培养,幼儿,节制,能力 类别:社会性发展 浏览次数:3979次
幼儿园元旦活动方案
幼儿园元旦活动方案
标签:幼儿园,元旦活动方案 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:3979次
陈庄镇付窝幼儿园开展教师草编玩教具制作活动
陈庄镇付窝幼儿园开展教师草编玩教具制作活动
标签:草编,玩教具制作,动物 类别:其他材料制作 浏览次数:3979次
不要卷入家长的私人情感生活——教师工作的边界
肖老师:29岁,未婚,幼儿园中班老师,从教8年;性格单纯、善良温和。
标签:家园共育,家长私人情感生活,教师工作边界 类别:园务工作 浏览次数:3979次

