幼儿园小班社会领域：安全教育——南南的脚受伤了

标签：幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,南南的脚受伤了   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：4320次

现在的社会是信息多元化社会，掌握信息就意味着掌握很多机会，谁能把握住机会谁就能够在竞争中引领社会独占鳌头，作为一个信息时代的现代人，了解信息、把握未来是一个现代人所应具备的基本素质，同时，了解信息还能为幼儿早期..

标签：信息收集能力 幼儿   类别：科学教育   浏览次数：4319次

目标　　1.能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。　　2.懂得好朋友要友好、合作。　　准备　　1.茶壶和水杯实物。　　2.挂图，故事磁带。　　3.一段轻快的音乐。　　过程　　一、两个好朋友..

标签：小班语言教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4319次

幼儿园活动区布置：自然角

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幼儿园中班社会领域：安全教育——小心！危险

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上周调研的班级是大二班，带班的是年轻教师Z老师。上午共两个活动，第一个是语言活动《笨拙的大钳子》，第二个是美术活动《泥塑花瓶》。课后，我与该教师进行了交流和反馈，并提出了建议。

标签：幼儿园大班,美术活动,泥塑花瓶   类别：教学反思   浏览次数：4319次

设计意图： 主题活动“有趣的水”进行到了“护水小能手”这个活动点。之前，我们和幼儿就水的问题展开过多次讨论，幼儿又观看了关于水的污染、水的循环处理等相关视频和图片，不仅懂得了水和人们生活的关系，更体会到了它的重要性，萌发了节约用水的意识。

标签：幼儿园大班,社会活动,节水公益广告   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4319次

幼儿园室内环境布置：活动室拐角1

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课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果，课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶，课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时，幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。

标签：师幼互动,共同建构,幼儿园,课程   类别：课程模式   浏览次数：4318次

按照常规。每学期末幼儿园都将对幼儿各领域的发展作诊断性的测查评价。这学期的健康领域测查显示大班幼儿攀岩的成绩不理想。

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