搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
幼儿园楼道与走廊:幼儿作品展
标签:环境布置,走廊,海洋 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4688次
幼儿园活动区布置:自然角——不同环境的种子
幼儿园活动区布置:自然角
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:4688次
幼儿园 生活环境布置:牙齿变变变
幼儿园 生活环境布置:牙齿变变变
标签:墙面布置,牙齿,健康 类别:活动室布置 浏览次数:4688次
幼儿园生活环境布置:给小熊穿衣服
幼儿园生活环境布置:给小熊穿衣服
标签:生活环境,熊,环境布置 类别:生活环境 浏览次数:4688次
培养幼儿良好个性 促进幼儿心理健康
《规程》要求:“幼儿园应在各项活动的过程中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展”。
标签:良好个性,幼儿心理健康 类别:心理发育 浏览次数:4688次
幼儿园小班新寄语:新学期寄语
亲爱的小朋友、家长朋友: 你们好! 春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来,给我们送来一个又一个热情和希望。在这欣欣向荣的季节里,20xx年的新学期又开始了。
标签:幼儿园小班,新学期寄语 类别:幼儿园小班评语 浏览次数:4688次
支持者、合作者、引导者(王娟娟)
传统意义上的师生关系可以用“传道、授业、解惑”来形容,教师被视为知识的权威,是知识的传授者,而幼儿则是被动的接受者,幼儿在学习过程中的主体地位和需要是不受重视的。“教师是主导,幼儿是主体”的“主导―主体论”开始..
标签:幼儿的主体发展,主动探索活动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4687次
幼儿教师观察记录:哪里长得快
班级:大一班 记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12、2 地点:自然角 行为表现
标签:幼儿教师,观察记录,长得快 类别:观察记录 浏览次数:4687次
案例分析:短信风波
案例描述:一天下午,好友告诉我,我们幼儿园有一个家长接到教师发给他的短信后很有意见,于是把短信转发到QQ群里,引发了大家的热烈讨论。
标签:案例分析,短信风波 类别:管理策略 浏览次数:4686次
小孩体质弱易生病的6大原因
1, 不纠正孩子的偏食现象× 吃,家
标签:小孩体质弱,易生病原因 类别:疾病预防 浏览次数:4686次

