一、活动目标：1.乐于谈论同伴和自己的优点，不跑题。2.能按游戏规则进行活动，认真倾听同伴的发言。3.学会欣赏同伴和自己的优点，感受活动的快乐。二、活动准备：1.喜羊羊人偶一个。2.羊村画一张。3.幼儿通关卡、

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 新手幼儿教师的教育理念

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幼儿园玩教具制作：材料——瓶艺

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弘扬人文精神是新世纪世界各国美术教育改革的主题，当代多元文化语境下的学前儿童美术欣赏教育应当回归人文精神的原点，坚持以人为本的原则，遵循学前儿童的审美心理发展规律，构建适宜的欣赏目标，彰显人文关怀；立足学前儿童的生活经验，拓展多元的欣赏内容，培育人文素养；重视学前儿童的主体地位，践行对话的欣赏教学，涵养人文精神。

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《上海市学前教育课程指南》中提出：幼儿需要掌握的基本经验包括了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐；还需要掌握测量长度、比较高矮等方法。根据要求，我们在学习性区域活动中设置了“我在长大”的内容，引导幼儿运用常规的测量工具，学习两人合作测量同伴的身高和体重，并通过前后两次测量数据的比较，体验自己长高了，变重了。

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幼儿园玩教具制作：泥工——海底世界

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幼儿园教师教育随笔：“不听话”的南南

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幼儿园大班教案：《啄木鸟》

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幼儿园 教育策略 教孩子认识自己的物品

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幼儿园中班科学活动教案：防暑降温我知道

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