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幼儿园环境布置:墙面布置——我在这里成长
标签:墙面布置,成长,花 类别:活动室布置 浏览次数:3542次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,干枝梅 类别:废旧材料制作 浏览次数:3542次
浅谈幼儿审美感的培养
《指南》指出,幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引,从感知出发,以想象为主要方式,以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。
标签:审美感培养 类别:社会性发展 浏览次数:3542次
浅谈儿童多动症及其矫治(王海红)
摘要:儿童多动症是儿童中常见的一种以注意力涣散、活动过度和行为冲动为主要特征的综合性障碍。据国外文献报道,儿童多动症的发病率为3―10%;从北京、上海等地的调查结果来看,患病率为3―13%。虽然患儿成年后大多可..
标签:儿童多动症及其矫治 类别:身体发展 浏览次数:3541次
交通标识:非机动车道
交通标识:非机动车道
标签:交通标识,非机动车 类别:生活常识 浏览次数:3541次
亲子游戏——爬大山
亲子游戏——爬大山
标签:亲子游戏,爬大山 类别:幼儿园托班亲子游戏 浏览次数:3541次
对幼儿“我也”现象的探析
幼儿与同伴之间的互动行为是幼儿社会生活中重要的组成部分,研究幼儿具体的同伴互动行为及其对儿童社会性发展的影响,对于我们认识幼儿社会生活,把握其社会性发展过程中的基本特征,寻找促进幼儿社会性发展的适宜性目标与策略具有重要价值。日常生活中,幼儿会经常出现一种“我也”行为。在不同的语言情境中,幼儿“我也”行为的意图也各不相同,我们对此种现象做了专门的研究。
标签:案例分析,我也现象探析 类别:观察记录 浏览次数:3541次
报兴趣班勿入误区
现在,大中城市中8O%以上的家长都会给孩子报各种各样的课外兴趣班,甚至有相当一部分在孩子上幼儿园时,就提前进入“小学式恶补教育”。这一点,很能理解:在“中国式教育”这样的大环境中,不少家长总是害怕自己的孩子“输在起跑线”上。
标签:教育理念,兴趣班,误区,小学化 类别:教育理念 浏览次数:3541次
幼儿园中班社会教案:我们不玩火
活动背景: 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。
标签:幼儿园中班,社会教案,我们不玩火 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:3541次
幼儿教师教育随笔:让合作更精彩
一天,我被邀请去看一个活动。进门时,有教师递上了当日的活动日程。一看,是一个大班绘画活动,活动的名称是“心目中的小学”。
标签:幼儿教师,教育随笔,合作更精彩 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3541次

