课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果，课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶，课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时，幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。

标签：师幼互动,共同建构,幼儿园,课程   类别：课程模式   浏览次数：4101次

标签：幼儿分离焦虑,入园适应,   类别：入园准备   浏览次数：4101次

幼儿园大班社会活动：多彩的广告

标签：幼儿园大班社会活动,多彩的广告   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4101次

幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏（兰花）

标签：环境布置,走廊,艺术欣赏   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4101次

父母是孩子一切问题的根源 　　“我们自己想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的办法”，这是非常可怕的育儿观。那么，什么是正确的育儿观呢？——其实，我想说的是：亲子关系比教育方法更重要！

标签：亲子关系,教育方法   类别：教育理念   浏览次数：4101次

云儿轻轻， 怕吵了梦中的星星。 风儿轻轻， 怕迷了花儿的眼睛。 雨儿轻轻， 怕伤了小草的生命。 鸟儿轻轻， 怕乱了柳絮的飞行。 我也轻轻， 好让妈妈睡得安心。

标签：献给妈妈的诗歌   类别：儿歌   浏览次数：4100次

幼儿园环境布置墙面：海底世界 编辑：cicy

标签：环境布置,墙面布置,海洋   类别：活动室布置   浏览次数：4100次

幼儿园中班社会领域：安全教育——小心！危险

标签：幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,小心！危险   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4100次

春天里播放着一部风光片，太阳是导演题目叫《花的世界》。

标签：幼儿散文,春天风光   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：4100次

幼儿的挑食现象已成为家庭和幼儿园存在的普遍现象。一方面，孩子喜欢吃什么，家长就买什么；另一方面家长又在抱怨孩子偏食挑食，不好好进食。母亲端着饭碗追孩子，幼儿面对饮食在老师跟前掉眼泪…… 幼儿挑食的原因是复杂的，..

标签：纠正幼儿挑食的策略   类别：资源共享   浏览次数：4099次