童年有多重要，没人能够说得清楚，但是有一点可以肯定，作为童年的结果，成人世界的诸多情形，几乎都可以在童年找到影子。

　　出于对未来的期许，以及自以为是的责任感，大人们人赋予了自己以更大的理由对孩子们的童年实施改造，他们把未来当成一面镜子，照着其中的幻影象修剪花草一样修理孩子，小小年纪，就开始了像大人们看齐，甚至连大人们也做不到的事情，都去鼓励孩子们完成。童年的世界充满了成人的内容，变得越来越名不符实。

　　而美国学者尼尔·波兹曼更是表达了他对童年消逝的担忧：除了成人有意的按照自己的想象来塑造和影响孩子的成长，还有成人世界的生活内容以过度娱乐化及媒体暴力的方式，取代了儿童应有的玩耍和游戏，进入他们的世界，影响他们的心智和性情，这使得童年正以看得见的速度，不断的消逝。

　　我们尚无法判断童年的消逝会带来什么样的后果，但是作为过来人，我们都曾经体会过一个美好、快乐的童年在我们处于关键的人生节点时所释放出的积极意义。科学研究也证实，孩童时期在游戏过程中自然形成的想象力、学习能力和爱的能力，具有后天无可比拟的优势，一旦中断，便无可挽回。

　　所以，如果我们没有能力创造条件让孩子们的童年更加自由、快乐，那么我们需要做的，仅仅是放手，减少不适当的干预，守护好孩子们的童年，也就是守护好了未来。(柳五)

　　拔苗助长 3年的“贵族幼教”换来小学老师嘴里的一碗“夹生饭”

　　六月的天气阴晴不定，仿如李凯纠结的心情。三年前，他用每月3000元的价格把宝贝儿子送进长春一家“贵族”幼儿园。幼儿园推行的教育理念很洋气，叫做“蒙特梭利”。此前，李凯并不明白这个外文单词的意思，幼儿园老师解释说，就是开发孩子潜能，按照儿童认知规律教会他们更多的知识。在这里，数、语、外知识是“基础活”，孩子们还将和外籍教师“亲密接触”、学习打高尔夫球、学跳芭蕾舞……总之，他们将具备贵族气质。

　　大概就是这几个字触动了李凯敏感的神经。他小时候看过一部台湾偶像剧《流星花园》，对主人公“高富帅”的形象以及一口流利英文、吃喝玩乐样样精通的“素质”记忆犹新。尽管李凯只是个城市白领，但他希望自己的孩子能变为贵族，于是便选中了这家幼儿园。

　　三年后，孩子幼儿园毕业，这个刚和高尔夫球杆儿一样高的小家伙已经掌握了100多个英文单词、能计算百以内加减法，还学会了吃西餐的规矩等等。李凯信心满满地把儿子送进小学，幻想着基础雄厚的宝贝一路考上重点高中、重点大学、博士毕业后成为大企业的首席执行官……

　　李凯美好的愿景被班主任老师的抱怨打破，“这孩子懂得挺多，但学校没有高尔夫球场，午饭也不是西餐，小家伙儿显得很不合群儿。”还有老师反映小家伙上课不听讲，说是在幼儿园都学过。但数学老师忠告说，孩子学的只是数字计算，并不明白数字的来历和道理，这会给将来初中的学习埋下隐患。语文老师更是一筹莫展：“孩子把英文单词和汉语拼音搞混了，虽然这孩子有些基础，但是一碗‘夹生饭’。”

　　溺爱成灾 贵族式幼教不但“烧钱” “小天才”还养了一身“驴脾气”

　　无独有偶。刘天新最近和李凯有着相似的烦恼。他5岁的女儿生得煞是可爱，圆溜溜的大眼睛、翘鼻子，走起路来两个小麻花辫俏皮地上下跳动。“咱家娃娃不一般。”女儿刚下生，刘家老爷子就这么说，刘天新听父亲这么说，顿时觉得女儿着实与众不同，“将来必成大器！”

　　天才是99%的努力加1%的天赋，这个道理被刘天新熟记，于是刘家人开始了“天才育儿计划”。在这份昂贵而详细的规划中，女儿将被送进一家艺术实验幼儿园，从小培养琴棋书画，之后不惜任何代价送进省城长春最好的小学，在那里深造后进入最好的初高中，最终考进中央美术学院，并成为一代文艺俊杰。

　　千里之行始于足下。刘天新开始了万里长征第一步——找一所艺术实验幼儿园。托人情找关系，耗资万元之后，孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及姥姥、姥爷如愿了。

　　幼儿园开设的兴趣班名目繁多，有芭蕾舞、钢琴、小提琴、国画、软笔书法、演讲等等。孩子可以任选学习，每个班的学费从几百元到千元不等，刘天新的女儿选了钢琴、芭蕾舞和国画，仅此三项加上托儿费，每月刘家人要支付3500元。更让人挠头的是，他们还得给女儿买一架钢琴、每月要换一双舞鞋、购置无数的宣纸和墨水，小家伙现在俨然是一个“烧钱”的机器，刘家6个大人月收入12000多元，半数都花在孩子身上，虽然日子变得紧紧巴巴的，但大家伙儿心里还是美美的。

　　但好景不长，兴趣班和课后练习几乎占用了女儿所有娱乐时间，小家伙儿没工夫和小伙伴玩耍，于是开始消极怠工，不久后干脆闹起罢工，为了哄小家伙开心，大人们对孩子的要求无所不应，“只要孩子肯学习，家长干啥都行！”刘天新说。

　　久而久之，当女儿5岁的时候，终于练得琴棋书画样样精通，但问题也来了，这“小天才”骄横跋扈，一不顺心就摔东西，要买的东西不给买就坐在地上“耍驴”，终于闹得“姥姥不疼舅舅不爱”。刘天新也很苦恼，几乎耗尽财力供养的乖巧女儿，如今怎就变成了这个样子？

　　贵族精神 培养孩子懂得担当的高贵精神不可舍本逐末追逐“高高在上”

　　记者走访长春多家幼儿园发现，很多园所都开设了小学课程和艺术课，而且收费价格不菲，动辄几百上千。但学会了打高尔夫球和芭蕾舞，孩子就真的会与众不同吗？

　　省社科院社会学所所长付诚认为，首先应该调整的是家长们的心态，不要成天期盼着孩子成为“人上人”，家长的任务是如何把孩子培养成有理想、有道德的青年。

　　付诚说，不是会打高尔夫和踮着脚尖儿跳舞就是贵族。那只是表面现象，真正的贵族精神是勇于奉献和敢于担当。人们都羡慕贵族锦衣玉食、高车骏马，但却不知道拥有这些特权的欧洲贵族所要承担的责任。比如，威廉王子的世纪婚礼，表面上看王子风光无限，但实际上婚礼承载着拉动当时正处于金融风暴打击下的英国经济。那场浪漫的皇室爱情故事，为英国迎来了3000万国际游客，旅游收入达160亿英镑。

　　所以说，真的贵族是具备平民情怀、普世价值、国家意识的精神贵族，绝不仅仅是物质上的。那么，从这个角度来说，倒是提倡中国家长们培养孩子的贵族精神，而非舍本逐末。

　　“道”与“术”之争

　　学龄前孩子任务就是“玩”

　　面对汹涌而来的各种艺术特长班，打出陶冶情操、增加技能的旗号，没有家长愿意让自己的孩子甘居人后。但问题是娃娃们真的能够接受这么多吗？

　　我省教育专家赵士英认为，幼儿园小学化、贵族化以及开设各种名目的兴趣班，本来就违反教育规律，学龄前孩子的唯一任务就是“玩”，而非学习。科学知识和艺术技能是应该在小学阶段进行的任务，学校开设的各种课程也是根据儿童年龄和认知能力设计的，保证了适龄儿童该学什么，不该学什么。时下，幼儿园不顾科学规律胡乱教授，其实是在害孩子。

　　“幼儿园的首要任务是‘看’孩子，要研究的是如何带着孩子好好做游戏和锻炼身体而非教学。”赵士英说，幼儿园就应该带着孩子“玩”好，而不是“教”好。

　　另外，赵士英还认为家长教育孩子的观念存在偏差。所谓琴棋书画等技能，按照传统文化观点来看都是“术”，而非为人处世的“道”。一个孩子不懂孝敬父母、爱护同学，即便钢琴弹得像贝多芬一样，他依旧是一个人格不健全的人。这样的孩子今后步入社会也很难“吃得开”，所以家长们不要再在“术”上下工夫，而要在“道”上做文章。