中新网5月18日电 天气转热台湾岛内肠病毒疫情持续恶化，据岛内卫生主管部门资料显示，疫情已连续八周上升，今年目前全台肠病毒重症共24宗，是去年的2.4倍，并已造成1名幼儿死亡。

据台湾媒体引述疾管局的统计显示，全台600多个定点医疗院所，上周平均通报3.05宗肠病毒病例，较前一周增加38%，重症通报病例达3宗。

疾管局表示，今年已有24人罹患肠病毒重症，远

面对这些，在场的人都为之动容，它让人在心底里发问：“我们该怎样对待这些实验区的孩子呢？”

周南中学的学生是如此幸运。那么分到其他学校的学生如何呢？调查中，记者顺便询问了他们的状况，结果情况大不一样，甚至包括保送到重点中学的学生。一所重点高中录取了几名来自实验区的学生，他们被分到不同的班级、感到非常孤独，也感到压抑，教学计划、教学方法都不适应，心理压力很大，他们很羡慕周南中学“课改班”的学生。

[调查三]

家长表示：“希望提高孩子的综合素质，提高生存能力和适应社会的能力。”

一位从事园林工作的家长明确表示，虽然孩子基础知识欠缺一些，但他还是希望孩子多掌握交流合作的能力，提高综合素质，提高生存能力和适应社会的能力。一位经商的家长回忆起孩子的初中生活，兴奋地说，孩子对学习很有兴趣，3年来，孩子发展得很好，最明显的是学习负担不重，成绩也不错，最后被周南中学录取。更多的家长反映，孩子在初中学习不错，没想到一上高中就让他们犯了愁，因为，初中学的与高中衔接不上，希望改革措施能配套。看来，家长的担忧不是没有道理。

[回声]

由于周南中学和其他学校的努力，使“课改班”学生得到了很好的发展，他们的做法为今年的中考招生工作提供了重要的启示。对此，教育部有关部门也表示赞同，并针对今年的中考招生工作，建议应尽可能将实验区的学生相对集中编班，为学生创设宽松的环境。

采访结束时，长沙市教育局局长付旭明告诉记者，今年中招在即，有的校长已经向教育局提出希望多招实验区的学生，许多教师也表示愿意教“课改班”的学生。当记者问到今年的中招市里有什么打算时，付局长表示：“今年将鼓励更多的高中学校尝试对实验区的学生成建制地编班。”

接着，付局长语气十分肯定地说：“通过实际调查，我对课改充满信心，对综合课充满信心，对学生的未来充满信心。” （来源：中国教育报）