云南宣威市第四小学6岁学生林峰在和同学一起上学时，手中的伞掉到了一个没有多深的土坑里，他跳进去捡，却被活活冻死在坑里，真是令人心寒、令人愤慨（1月13日《生活新报》）。林峰的死，看似偶然，但集中暴露了我们现行教育中可怕的缺陷及后果，即生命意识教育的严重缺位，导致对神圣的生命漫不经心甚至冷漠，教训极其深刻。

　　林峰掉进去的这个土坑离学校正门只有50米，深不过1．5米，而且有两个同伴看到他掉进去，他们未能拉他，但在课堂上向老师报告过救人。这时，只要有个大人拉他一把，他无论如何也不可能在挣扎与恐惧中死去。

　　然而，就在一个6岁小孩在寒冷中苦苦等待着应该马上到来的救援的时候，竟然没有人想到有一条生命面临死的威胁。班级里不明缘由缺了一个学生，特别在下着大雪的恶劣天气里，但老师却忙于组织测验而根本没有留意！当林峰的两个同伴站起来“报告老师，有人掉进沟里了”，老师居然又没有听见！这虽然看似偶然，但其中存在着必然，如果老师本来就挂念关爱每一个学生，即使没有人报告，也应该在主动核查中及时发现险情！

　　老师作为教育者，尚且如此，学生生命意识的淡漠当然不可避免。那两个同伴目睹林峰掉进冰冷的雪坑，向老师报告后，老师没听见，就没有再说第二遍！下课后他们想跑出学校去看看林峰是否被人救上来，但是被门卫挡住不让出去，居然不会把这件事告诉门卫！而到放学后家长来接他们，竟忘记了此事！人命关天，一年级的小学生难道会不懂？幼儿园小朋友尚且会讲司马光砸缸救人的故事！

　　珍惜生命，是与生俱来的至高无上的人生原则。当出现有可能夺人生命的情况，没有任何事情比救人更重要。林峰的死，以及目前校园屡发的伤害事故，让我们看到现在的学校，生命意识的氛围是如此淡薄，学生的生命意识是如此淡漠，而这当然是平时生命意识教育缺位的后果。生命意识教育如此，人生、理想、信念教育岂不成了无源之水，无本之木？

来源：中国学前教育网