据新华网报道，日前温州的一些家长正在为孩子上幼儿园的事烦心，他们面临着该不该掏更多的钱让孩子进“重点班”的尴尬。如果多交钱，自家的孩子就可以在干净整洁的大教室里学习，有崭新的桌椅和教具，钢琴、电视、饮水机一应俱全，还有大量的益智能玩具可以玩。否则的话，

幼小的孩子这么早就要面对“阶层的分化”，无疑会给他们纯洁的心灵过早地投射阴影，在这样的环境下，他们能快乐地成长吗？童年的记忆往往是深刻的，这些尴尬的记忆很可能会造成心理的扭曲，甚至会影响到孩子以后人生观、价值观的形成。

据报道，在温州幼儿园开设“重点班”比较普遍，相关负责人称此举是创新。但是仔细分析不难发现，温州某些幼儿园的创新实质上是“探索”了一条从幼童身上赚钱的途径，与实现 教育公平，促进儿童的身心发展实在是相去甚远。

这则尴尬的幼教新闻并不是偶然的，在幼教体制进行改革，大量幼儿园逐步走向市场的今天，利益对幼儿教育公平的吞噬应当引起足够的关注。相关管理者应当拿出足够的举措确保幼教公平的底线，想方设法去缩小差别，无动于衷才是真正的悲哀。（来源：中国教育报）