《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，“幼儿园的教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿……主动活动的过程”。可见，鼓励幼儿的主动参与是幼儿园教育的基本原则之一。

标签：尊重,主动参与   类别：社会性发展   浏览次数：6529次

一、案例描述： 　　在幼儿园里，有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，那就是教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”。

标签：幼儿园教师,教学案例及反思   类别：教学反思   浏览次数：6529次

活动目的： 　　通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培养幼儿的动手能力、合作能力、创造力。 　　活动准备： 　　师生家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。

标签：幼儿园大班,社会活动,中秋月饼圆又圆   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6529次

幼儿园活动区布置：自然角——植物的根

标签：活动区布置,自然角,墙面布置   类别：活动区布置   浏览次数：6528次

　　活动目标：　　1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。　　2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。　　活动准备：　　橡皮泥、泥工板、范例等活动过程：　　一、引

标签：中班手工,泥工,水饺   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：6528次

近些年来，我园音乐教研组围绕如何促进打击乐教学的游戏化进行了专项研究。在这一过程中，我们转变观念，强调体现游戏精神．提供更大、更适宜、层层递进的挑战空间，让幼儿更自主地去探索、游戏。具体来说，我们主要围绕情境游戏化、材料游戏化、演奏形式游戏化三个要素进行了尝试。

标签：打击乐教学,游戏化思考   类别：音乐教育   浏览次数：6527次

编者按：第一次在成都十六幼完整听到年轻的张玲老师激动地讲述嘉阳的故事，听到余琳园长那么兴致勃勃地聊起孩子故事背后的老师故事，我很是感动。

标签：嘉阳,17次挑战   类别：观察记录   浏览次数：6527次

幼儿园教师观察记录：浩浩的变化

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端午节的歇后语和谜语

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[摘 要] 辩论是一种口语对话活动，蕴含着丰富的口语运用机会，对于促进幼儿口语表达能力的发展具有独特的价值。教师在组织辩论活动时，应考虑幼儿的已有经验，选好辩题，理清辩论活动在初始、稳定和拓展阶段的教育重点，注重运用及时反馈的策略提升幼儿的言语质量及评判性思维品质，并在辩论过程中帮助幼儿建立和掌握辩论的基本规则。

标签：幼儿辩论活动,组织策略   类别：语言教育   浏览次数：6525次