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做孩子真正的朋友 在看孩子们玩闹时,我很想加入他们的行列,可想到自己是老师,便却步了。“老师,快走呀!”王玉涵急切的拉起我的手。为什么不去呢?自己不是想和孩子们成为好朋友吗?我和王玉涵来到滑梯旁,
标签:教育随笔,真正的朋友 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3419次
儿童多动症的特征与矫治
许多孩子爱活动,家长就怀疑自己的孩子得了多动症,那么什么样的孩子才能诊断多动症呢?儿童多动症又称脑功能轻微失调,是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道,其患病率为5%~10%,男孩多于女孩。 儿童多动症的..
标签:儿童保健 类别:心理特点 浏览次数:3418次
幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁
幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁 生活的观点是幼儿园课程的基本观点,但强调生活并不是对生活的简单复制,强调教育向生活的回归,也决不应该单纯理解为将生活搬进课堂。 ◆问题一:生活中有的,并不都是美的,..
标签:幼儿园课程生活化 类别:课程模式 浏览次数:3418次
幼儿园教师教育随笔:“小光明电影院”
自主性游戏的产生、发展既是孩子们自由演绎的过程,也离不开教师的引导与支持。
标签:幼儿园,教师,教育随笔,小光明,电影院 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3418次
幼儿教师教育随笔:帮助孩子做真实的自己
刚上幼儿园的多多比较内向、敏感,每天都会哭闹。今天是爸爸送多多来园的,多多又照常拉着爸爸的手哭了起来,爸爸却打了一下多多的手,大声地说:“都多大的孩子了还哭,一点都不乖,有什么好哭的,不许哭!”
标签:幼儿教师教育随笔,帮助孩子,真实的自己 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3418次
幼儿园大班健康教案:整齐和杂乱
活动目标:1.能比较房间的整齐与杂乱,知道要保持房间的整洁。2.学习按种类摆放物品,愿意自己整理房间。3.基本能按计划做事,学习抓紧时间。活动准备:幼儿用书:《齐齐和乱乱》。活动过程:1.教师出示图片,幼儿比较
标签:大班教案,健康教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:3418次
处理幼儿伤害事故过程中的两焦点和一个误区
●1两个焦点: (1)幼儿园对幼儿应承担什么责任? 国家教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第7条明确规定,学校对未成年学生不承担监护职责。但在执行过程中一些家长认为,幼儿入园生活学习,幼..
标签:伤害事故 类别:管理策略 浏览次数:3417次
3个办法解决 学前教育市场化大隐患
过去我国的幼儿园都是公立的,随着改革开放,国家逐渐放开了对幼儿园的管理,学前教育开始引入市场机制,即允许部分社会力量或民间力量开办幼儿园。这样不可避免地出现办园条件良莠不齐的现象。 目前我国的学前教育出现了很多..
标签:学前教育市场化大隐患 类别:新闻资讯 浏览次数:3417次
教养笔记:倾听孩子的心声,听听他们的小秘密
教养笔记:倾听孩子的心声,听听他们的小秘密
标签:教养笔记 类别:教学反思 浏览次数:3417次
从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源,通过系列童谣亲子活动,让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者,成为我们教育的伙伴,共同对幼儿实施教育,使童谣发挥最大的教育功能,同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签:观察者,教育者,家长角色,转变 类别:教育理念 浏览次数:3417次

