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【内容提要】:随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益显著的作用,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,一方面,..
标签:多媒体技术,幼儿教学 类别:资源共享 浏览次数:4460次
幼儿故事:公牛与肥猪
小村通往小镇的公路上,每天清晨都有一辆满载蔬菜和鲜果的牛车走来。拉车的公牛叫阿东。他把菜果拉到镇里卖掉,傍晚又匆匆地赶回。 “我的阿东真好,他从来不偷懒的!”每当听到主人的夸奖,阿东像吃了甘蔗,从心里往外感到..
标签:童话 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:4460次
交通标识:人行横道
交通标识:人行横道
标签:交通标识,人行横道 类别:生活常识 浏览次数:4460次
幼儿园大班健康教案:身体大检阅
幼儿园大班健康教案:身体大检阅 活动目的: 1. 初步认识人体内脏器官。 2.对探索人体产生兴趣。 3. 学会遵守参观的规则。 活动准备 ・录音机、音乐录音带。 ・幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。 ..
标签:幼儿园大班健康教案,身体 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:4460次
幼儿园手指游戏
幼儿园手指游戏
标签:手指游戏,热身活动 类别:手指游戏 浏览次数:4460次
浅谈幼儿节奏训练
节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉,在奥尔夫音乐教育体系中,特别强调从节奏入手进行音乐教育。那么,我们在日常活动中应如何把握住机会,如何更好地进行节奏教学,提高幼儿的节奏感呢?
标签:节奏训练 类别:音乐教育 浏览次数:4460次
由失落的“小神童”引发的思考——对能力较强幼儿的支持策略
随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的不断学习与贯彻落实,广大教师越来越理解和尊重幼儿在发展进程中表现出的个体差异,并尝试采取适宜的支持策略促进他们更好地发展,尤其是对那些发展速度较慢的幼儿。然而,少部分幼儿因其发展水平高、能力强容易被教师所忽视,造成他们因没有得到教师的理解和支持而出现“吃不饱”“被误解”“表达机会被限制”等现象。
标签:小神童,能力强幼儿,支持策略 类别:教学互动 浏览次数:4460次
幼儿园室内游戏:好玩的托接球
游戏目的:通过游戏,提高幼儿身体的平衡能力、协调能力。 游戏准备:运动包材料——托接球30套。 △运动包材料——托接球
标签:幼儿园室内游戏,好玩的托接球 类别:区域游戏 浏览次数:4460次
幼儿园小班艺术活动:颜色小精灵
活动来源: 小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期,他们对绘画活动感到好奇,但幼儿手部肌肉自控能力差,动作不灵活,不协调,所以,幼儿作画时常常产生“敬畏”心理,而且无从下手,那么如何训练幼儿小肌肉的灵活性,
标签:幼儿园小班,艺术活动,颜色小精灵 类别:幼儿园小班美术教案 浏览次数:4460次
幼儿园环境布置墙面:葫芦娃
幼儿园环境布置墙面:葫芦娃
标签:环境布置,墙面布置,葫芦 类别:活动室布置 浏览次数:4459次

