今年我接的是中班，小班老师向我介绍孩子的时候，多次提到班里一个“特殊”的孩子源源，源源最大的特点是动作慢。慢性子的孩子做事情稳当，在我看来这不算什么缺点。

标签：幼儿教师,教育随笔,慢教育,幸福生活   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3866次

幼儿园教师教育随笔：梦在飞扬

标签：幼儿园,教师,教育随笔,梦在飞扬   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3865次

幼儿园教师教育随笔：追逐青春 放飞梦想

标签：幼儿园,教师,教育随笔,追逐,青春,放飞,梦想   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3862次

小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。

标签：幼儿教师,教育随笔,低矮墙壁   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3855次

为了一个特殊的需要，我在小班开展了“我们抱一抱”活动。

标签：幼儿教师教育随笔,我们抱一抱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3853次

我在实习期间早就接触到了孩子们喜爱“奥特曼”，而大大出手的打架事件，这样的事件，老师一再的制止，可还是层出不穷，实在很难根本解决！以至于我一直想找到最好的解决办法，能增强自己的处事能力。

标签：幼儿教师教育随笔,奥特曼风波   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3853次

为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我们的表扬规定就是：能够按照要求进行活动的幼儿，都可以获得一个五角星。

标签：幼儿教师,教育随笔,五角星风波   类别：教学反思   浏览次数：3852次

航航小朋友的自制力很差，上课时她坐在小椅子上想怎样就怎样，老师说的话她似乎听不见;下课时，想到哪里就到哪里去，根本不在老师规定的地方进行活动，等到上课的时候就找不到人，

标签：教育随笔,老师的快乐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3848次

午睡时间到了，不爱午睡的子诺开始了“煎熬”，一会儿摸摸身旁小朋友的头发，一会揪揪别人的被子，实在无聊了就像“烙饼”一样，在床上翻来覆去的。

标签：幼儿教师教育随笔,小朋友爱充电   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3845次

每个人都希望得到表扬，大人喜欢好听的话，小孩子自然也是如此！所以，我在幼儿园的时候，总会鼓励、表扬孩子们。在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。新

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3840次