随着孩子们年龄的增长，他们对周围的事物好奇心越来越强，总想要把某件事弄清楚才罢手。当然了，他们喜欢与周围的事物之间产生互动，喜欢探索。

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新《纲要》既强调儿童的发展，也强调了教师的专业成长。具备幼教科研能力，是社会发展、幼教改革不断深入的形势向幼儿教师提出的新的素质要求，但是，幼儿教师要研究什么？

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教学目标 　　1、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。 　　2、能辨别几种标记。

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童言无忌：成绩单的妙用

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　　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现奇迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈..

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　　　　　本学期，区教育局委托区人民政府教育督导室，组织四十多位专家，深入我区120多所中小学幼儿园，对学校的校本研修的实际情况进行专项督导。在专项督导中，专家们发现了很多基层学校的优秀经验，特色作法，并安排了

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　　　　上周四，我们班发生了一件事，起因是为排队挣No.1（抢站第一名）引发了嚎天大哭，那个哭声之惨烈，惊天动地。。。这一哭不要紧，直接把园长，保教主任，后勤主任，办公室主任全部给哭上来了。。。全部聚集到我们班

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今天中午陪着孩子们午睡，正当孩子们一个个进入梦想的时候，听到一个孩子咳的特别厉害，我走过去一看，是铛铛小朋友在咳嗽，他又是个爱哭的女孩，所以他已经在被窝里边擦眼泪边不断地咳着。

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小朋友们都爱玩儿玩具，会有发生争抢玩具的现象一点也不奇怪，特别是在幼儿园里，孩子很多，玩具也很多，但是一件玩具并不是只有一个小朋友会喜欢，发生争执的可能性就更高了。这天早上，我让小朋友们一起玩儿积木，他们刚玩了

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