每年我们都会送走一批孩子，在重新迎来一批新生！今年同样如此，在九月份的时候，我们幼儿园迎来了新的小班学生，我也被调到了一个小班当老师。有一个叫小旭的小男孩特别爱笑。第一次见到他的时候，是我们去家访，在他的家里。

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从认知与学习的角度分析，防拐教育的事倍功半，源自知识的复杂性和学习的情境性。

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活动目标 　　1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。 　　2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 　　3、乐于和大家分享自己找不同的经验。 　　

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小朋友一块儿玩积木,我要求他们把积木拼成各种几何形，但有几个小朋友却不知不觉中堆成了房子。我看他们没按要求完成我布置得任务，便问他们为什么堆房子。姚涪中深情地说：“老师，这是我给你做的房子”。张眯则更是一往情深..

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轻松、自主的活动区为幼儿提供较为充分的自我表现、自我创造的机会，也为幼儿的相互交往提供了良好的环境。活动中，幼儿不自觉地被有趣的自选活动所吸引，成了活动的真正主人。在这一学习过程中，教师的作用是帮助幼儿发挥主体..

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我们每次吃的各种食物，拌着唾液咽到胃里。在胃里研磨后，又进入小肠里。在消化酶作用下，食物被分成为营养物质的这部分被小肠吸收，然后又随血液带到身体的各个部位。没被吸收的废物就在大肠里形成粪便，从肛门排出体外。 生..

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儿歌: 小花鸟等

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幼儿故事：坏坏狼坏不坏?

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幼儿故事：种葡萄的老人

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