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我国中小学和幼儿园原有的“教研”是“教学研究”的简称,为教学研究而建立的组织称为教学研究组织,简称“教研组”。在中小学,通常同一学科或相似学科教师组成一个教研组,于是就有了语文教研组、数学教研组等,幼儿园则以年级教研组为主。
标签:幼儿园,传统教研,园本教研,再认识 类别:园本教研 浏览次数:2101次
提倡教师团队式学习
教师的专业活动不仅要看重教师的个人表现,更应强调教师团体的互动和相互促进。
标签:提倡,教师,团队式,学习 类别:队伍建设 浏览次数:2101次
幼儿园环境布置:室内
幼儿园环境布置:室内
标签:活动室布置,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:2101次
儿歌:小乌龟春游
儿歌:小乌龟春游
标签:儿歌,小乌龟春游 类别:儿歌 浏览次数:2101次
“做中学工作坊”——教师成长的暖房
在我园23位专职教师中,半数以上为成熟型教师,其余的青年教师中70%为非学前教育专业教师。教师队伍看似老中青结构平衡,实际暗藏着许多不平衡。
标签:做中学,工作坊,教师成长 类别:队伍建设 浏览次数:2101次
园长要做“三者”
随着幼教事业的改革发展,教科研越来越被幼儿园重视,通过教科研提高教师素质、形成办园特色,成为不少幼儿园的办园策略,“科研兴园”已逐渐成为幼教事业发展的必然趋势。而作为一线管理者的园长,肩负着引领教科研的重要
标签:三者,参与者,支持者 类别:管理策略 浏览次数:2101次
幼儿营养早餐粥——红糖黑米粥等
★红糖黑米粥 食材:主料:黑米150克,调料:赤砂糖15克 做法: 1.黑米淘洗干净,在冷水里浸泡3小时,捞起,沥干水分。
标签:营养早餐粥,红糖黑米粥 类别:科学饮食 浏览次数:2101次
幼儿园中班社会教案:不是自己的东西不能拿
目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 准备:动物头饰、情景表演 过程:
标签:中班教案,社会教案,幼儿园教案 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2101次
为什么大多数人习惯用右手?
在人类的早期,人们用石斧、石矛与野兽搏斗,与邻族交战时,总是本能地弯曲左手来保护身上重要的器官――胸膛左侧的心脏,这时,只能用右手拿武器和野兽搏斗了。 以后,随着、时间的推移,人们在劳动中更多地使用右手。于是..
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儿歌――小兔打电话
一根藤,牵俩瓜, 三只小兔打电话, 喂,喂,快过来, 我呀请你吃西瓜。 你邀我,我邀你, 摘下西瓜走出家, 叽里咕噜握着走, 他们互相送西瓜。 儿歌――小兔打电话
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