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“区角牌”的案例与类似的现象幼儿园时有发生,这不由得引发了我的思考:到底是“幼儿游戏”还是“教师游戏”?如何让游戏成为幼儿自愿、自主、自由、快乐的活动?
标签:游戏更自主,游戏预约机制 类别:区域游戏 浏览次数:2565次
资源共享:一味表扬也无益
有的年轻父母,早先对孩子要求极严极高,甚至近于苛刻,总是毫不留情地批评孩子。后来,听到社会上有这样一种说法:“好孩子是夸出来的。”
标签:资源共享,一味表扬,也无益 类别:资源共享 浏览次数:2565次
幼儿园中班语言说课稿:《什么东西不见了》
一、说教材 新《纲要》中指出:“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。”“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”
标签:幼儿园中班,语言说课稿,东西不见了 类别:精选说课 浏览次数:2565次
润情细无声
“妈妈,洗脚!”大家都看过这样一个公益广告。在内心感到温暖的同时,我想更多的人的心灵受到了极大的震撼,并会发出这样的共鸣:孩子们渴望这样的爱心教育,爱心教育应从娃娃抓起。 纵观教育的现状,重智力轻能力的现象并不..
标签:培养孩子爱国爱园的情感 类别:教学互动 浏览次数:2564次
秋姑娘来了(张晓欣)
热情的夏跳了一季的舞蹈, 累了、倦了, 稍稍休息了。 温柔的秋姑娘来了, 抱起天空的白云棉被, 轻轻给夏娃娃盖上了; 秋姑娘哼着歌谣, 风儿吹着白云轻轻飘, 夏娃娃睡着了。
标签:秋姑娘,秋天 类别:儿歌 浏览次数:2564次
区角材料投放只我见(二)――材料的投放必须建立在对幼儿游戏充分观察的基础上
维果斯基主张,教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”,就是说,教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平,而应当是凭借幼儿现有的发展区,创造出幼儿新的心智发展的基础。因此,我们要充分重视幼儿的“最近发..
标签:材料投放 区角 类别:教学反思 浏览次数:2564次
桔子花
每次吃水果的时候,总有几个孩子不喜欢吃,并且有的孩子老把皮扔在地上,今天正好吃桔子,我灵机一动,随手拿起一个桔子从中间慢慢的拨开,拿出里面的桔瓣,请孩子们看,孩子们立即欢呼起来,“老师的桔子花真漂亮”,壮壮高声..
标签:吃水果 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2564次
生病为什么要打针?
人生病后需要用药物治疗,治疗疾病的药物有好多种,有口服的,有外用的,也有把药物做成药水,用注射器打到病人的肌肉或血管里去的。打针比吃药见效快,所以许多疾病常常要用打针的方法止痛或消炎;另外,有些昏迷的病人不能..
标签:生病为什么要打针 类别:生活百科 浏览次数:2564次
幼儿园活动区布置:活动区材料2
幼儿园活动区布置:活动区材料2
标签:材料投放,活动区布置 类别:活动区布置 浏览次数:2564次
麻将用作幼儿园教具不妥
麻将在中国民间广为流传,也有将其作为娱乐工具的。但其主要功能是什么,人们立即就会想到它是赌博工具。在幼儿教育中,用麻将给孩子做游戏,虽然不等同于在教孩子赌博技能,但孩子很小就学会了麻将,谁能保证他们有一天不会将..
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