近年来，我县教研室努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，坚持区域化思考，以《山东省幼儿园课程指导》为基础，以省级课题“农村幼儿园课程的生态化实施策略研究”为抓手，引领幼儿园积极探索实施乡土化课程，思考低成本、高质量的办园模式，寻求农村幼儿园课程改革的突破口——充分挖掘本土资源蕴含的教育价值，积累课程建设经验，积淀课程特色，凸显“健康和谐”的生态教育观。

标签：互助式研讨,教研新格局   类别：园本教研   浏览次数：2441次

星期一给孩子们上了一节《找帮助》的语言课，他们能联系自己的生活经验，进行经验迁移，说到了很多需要我们帮助的人，

标签：幼儿教师,教育随笔,学会关爱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2441次

导读：家长要养成做事有条理、细致耐心的好习惯。在碰到困难或挫折时，一定要冷静、勇敢；在日常生活中，有意识地让孩子帮助做家务；

标签：坚持性培养   类别：社会性发展   浏览次数：2441次

教育孩子总会遇到一些难以解决的问题，尤其当宝宝出现一些坏习惯，比如吮手指、乱扔东西。天天提醒也不管用，万一养成了习惯怎么办?其实，有时候妈妈眼中的这些坏习惯，

标签：乱涂乱画,少点干预   类别：资源共享   浏览次数：2441次

我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上"孩子王"的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。

标签：幼儿教师,教育随笔,教育梦,我的梦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2441次

细心观察，我们会发现，幼儿犯错误后总爱找出客观理由或者将责任推托到其它幼儿身上。目的是为逃避教师的批评，要防止这种现象的发生，最好的办法是直接指出幼儿错在哪里，这样幼儿就能认识到自己的错误，并不易为自己开脱。 ..

标签：正确对待孩子的错误   类别：资源共享   浏览次数：2440次

浅谈如何培养幼儿的分享意识（二）――利用日常情境对幼儿进行分享体验的培养 日常生活中，我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时，我们处处做有心人，常常又意识地把自己看到的或听到的一些较有..

标签：孩子、分享意识   类别：资源共享   浏览次数：2440次

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视幼儿劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养。 在家里，幼儿有舒适的生活环境，特别是独生子女家..

标签：劳动习惯   类别：资源共享   浏览次数：2440次

日本民间故事――明夜公主4

标签：民间故事,公主   类别：GIF动画   浏览次数：2440次

有趣的昆虫 ――主题探索活动中教师的支持策略 　　　 一、自主活动中教师的支持策略 五一长假过去了，上班第一天，我想象着五一节前叫班上雯雯小朋友喂养的蚕宝宝不知长大了多少。刚踏进活动室，几个男..

标签：主题活动,教师支持   类别：教学互动   浏览次数：2440次