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《纲要》中指出:采用观察记录的方法来收集幼儿发展的资料是教师每天都必须要使用的。学会正确的观察,是每一位教师开展日常工作的前提,当然这离不开教师的观察记录。
标签:观察记录,教师成长 类别:队伍建设 浏览次数:1703次
幼儿教师教育随笔:如何引导课堂上不爱举手提问的孩子
教师提问时,总有一些幼儿跃跃欲试,积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反,从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少,为了促进孩子的发展,不举手也要叫他们发言。
标签:幼儿教师,教育随笔,不爱举手 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1703次
让孩子终生受益的礼物(二)(王海红)
让孩子对学习产生兴趣 你可以叫你的孩子用自己的语言描绘一幅图画,或者叫他猜测下面的故事里即将发生的事情,让孩子在录音机前背出他所喜爱的诗或者童谣,当你的孩子听到录音机里放出自己的声音时,他会信心倍增。此时,大人..
标签:使孩子受益的礼物 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1702次
春天是什么
春天是春风,吹得草儿快快长;春天是春雨,美的花儿竟开放;春天是温暖,乐得燕子在飞翔;春天是我们,祖国未来的希望。
标签:儿歌-春天 类别:儿歌 浏览次数:1702次
耳朵为什么能听见各种声音?
人能听见各种声音,是通过一套复杂的听觉器官――耳实现的。耳分为外耳、中耳和内耳三个部分。外耳包括耳廓、外耳道和鼓膜,耳廓也就是我们平常所说的耳朵,它有收集声波的作用。当声波经耳廓收集到耳内后,先振动了鼓膜,然..
标签:耳朵能听见各种声音 类别:人体奥秘 浏览次数:1702次
生命奥秘――舌头是怎样尝出味来的?
在我们的舌头上面长着好多好多密密麻麻的小疙瘩,如果用放大镜一看,每个小疙瘩就好象一个一个的小奶头,医生们给它起了个名字叫:“舌乳头”,在每个舌乳头的上面,又长着一些象花骨朵儿一样的东西,医生们管它叫“味蕾”,人..
标签:生命奥秘,舌头 类别:人体奥秘 浏览次数:1702次
人文景光――传统与现代的结合:拉萨人结婚
在旧西藏,拉萨聚居了众多的贵族,他们的婚姻带有浓重的门第观念,因此,婚俗显得格外繁褥。从择偶、求婚、定婚到举行婚礼以及婚礼后的规矩,各种礼仪、禁忌颇多,这为传统婚俗留下了典范。随着经济、社会的发展,原有的婚俗也..
标签:人文景光,拉萨 类别:人文景观 浏览次数:1702次
人文景观――晋中,那座大院那座山
王家大院曾是“五巷六堡五祠堂”的庞大建筑群,鼎盛时有房 8000余间。 有人说,到陕西是看埋在地下的文物珍品;而山西的文物呢,大多就在地面之上,尤为不易的是,保存还相对完好。 山西素有文物大省之称,晋中地区更是..
标签:人文景观,山西 类别:人文景观 浏览次数:1702次
生命奥秘――舌头为什么能尝出味来?
我们的舌头上有好多小疙瘩,医生们管它叫“味蕾”,人们就是通过味蕾尝出味道的。“味蕾”各有各的任务,有的管咸味,有的管甜味,有的管酸味,有的管苦味等等。由它们向大脑发出信号,告诉大脑是什么味。舌头就是这样尝出味来..
标签:生命奥秘,味蕾 类别:人体奥秘 浏览次数:1702次
教师节的感动
教师节的感动 今天是教师节,一大早我同往常一样,站在教室门口迎接小朋友入园。老远我就听到一位家长一边往我们教室走,一边用责备的口气对他女儿说:“你怎么就这么调皮,这么不听话,这么好好的一串花,你一大早就把它摘下..
标签:教师节,感动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1702次