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幼儿园游戏案例反思七则
标签:幼儿园,游戏,案例,反思 类别:教学反思 浏览次数:4216次
教学方法:故事,让数学教学更有效
故事教学法能将枯燥、抽象概括的数学知识具体形象化,不仅能有效集中幼儿的注意力,还能激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿更易于接受数学、更乐于学习数学,从而提高数学教学效果。
标签:教学方法,故事,数学教学 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4216次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——手掌画
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——手掌画
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,手掌画 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4216次
幼儿教师教育随笔:要善于倾听孩子的心声
一个冬天的早上,我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动,接着便开始了集体教学活动,孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子心声 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4216次
教师文案观察记录:游戏时间的片段
幼儿姓名: 晨晨年龄:5岁班级:小班观察日期:观察时间段: 游戏时间观察地点:客观描述:片段一:(15:05—15:10)玩搭建晨晨看到搭好摆放在一边的积木,抬起脚来用脚踢了两下一块长条积木就掀了起来,又蹲了下
标签:观察记录,教师文案 类别:观察记录 浏览次数:4216次
儿歌:种子娃娃
儿歌:种子娃娃
标签:儿歌,种子,娃娃 类别:儿歌 浏览次数:4215次
保教常规工作的科学有效管理
业务园长担负着整个园所保教质量的重担,工作内容繁杂,如何才能使自己不陷入琐碎的事物中,而将主要精力放在有效管理上呢?我的做法是:
标签:保教,常规工作,科学有效,管理 类别:管理策略 浏览次数:4215次
借助适宜的教学策略 引导幼儿学会学习
培养幼儿的学习品质最终是希望幼儿学会学习。从幼儿长远发展来看,“授之以渔”有助于培养幼儿自我发展(学习)的能力,有助于引导幼儿学会学习。
标签:幼儿教师指导策略,教师教学策略,幼儿学会学习 类别:教学互动 浏览次数:4215次
谁是更好的复述者——儿童感知学习风格与故事复述特点的研究
感知学习风格反应了个体对不同感知通道的偏爱。口语是儿童日常生活的重要交际工具,儿童的口语表达以语音为载体,密切依赖听觉通道,感知学习风格的差异会影响儿童的口语表达。
标签:儿童感知学习,故事复述 类别:课程模式 浏览次数:4215次
幼儿园户外环境:教学楼4
幼儿园户外环境:教学楼4 编辑:iris
标签:户外环境,教学楼 类别:户外环境 浏览次数:4214次

