幼儿园教具制作：小鸡

标签：教具制作,小鸡   类别：其他材料制作   浏览次数：5149次

每年的九月，又将有一批小班的幼儿瞪着懵懂的双眼，在家长们的不舍与期盼中跨入幼儿园的大门，勇敢地迈出他们人生征程中的第一步。

标签：小班幼儿,午睡,精细管理   类别：管理策略   浏览次数：5149次

幼儿建构“游戏规则”的方法探索

标签：幼儿,建构,游戏规则   类别：观察记录   浏览次数：5149次

在晴朗无月的夜晚，我们可以看到天空中有一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，我国古代称它为“银河”或“天河”。但它并不是一条大河，而是由1000多亿颗恒星和其他天体所组成的巨大的恒星系统――银河系。　　银河..

标签：宇宙知识,银河系   类别：宇宙探索   浏览次数：5148次

心理社会能力是以共情能力为基础的情绪管理、人际沟通、自我探索和社会适应能力的总称，俗称“心智”，是与知识、智力等“脑力”相对应的概念。

标签：角色扮演,故事角色   类别：区域游戏   浏览次数：5148次

幼儿园活动区布置：自然角

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：5148次

《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述：“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。”环境，一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”，在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说，幼儿就是在与环境的互动中发展的。

标签：环境与文化,孩子生活   类别：环境创设   浏览次数：5148次

【说设计意图】 　　《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”

标签：幼儿园大班,说课稿,好玩的瓶子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5148次

幼儿是幼儿园生活的主体，而不是客体。幼儿园生活的组织与引导，要尊重每个幼儿的独特需要，更要赋予幼儿自主选择的机会。 　　

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设计意图： 现在的孩子常常受人帮助，却很少意识到要去帮助别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。《寻找“帮助”》这个故事告诉我们，帮助不是一样东西，它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事，让..

标签：大班语言教案,公开课   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：5147次