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区角游戏备受幼儿喜欢的活动方式。幼儿可以自主选择、自主游戏,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要。 每当孩子们进
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:3548次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,干枝梅 类别:废旧材料制作 浏览次数:3541次
幼儿园活动区布置:活动区材料9
幼儿园活动区布置:活动区材料9
标签:活动区布置,美工区,材料投放 类别:活动区布置 浏览次数:3502次
游戏中幼儿运用材料的三重境界
在幼儿游戏中,幼儿园往往都注重游戏材料的投放,但对幼儿运用游戏材料的能力却较少关注。通过对游戏中幼儿运用材料的观察、指导、研究后,我发现幼儿运用游戏材料有三重境界。
标签:游戏,幼儿,材料,境界 类别:区域游戏 浏览次数:3498次
区域材料设计:制作家具(大班)
区域材料设计:制作家具(大班)
标签:区域材料设计,制作家具 类别:区域游戏 浏览次数:3470次
幼儿园环境布置:活动区材料9
幼儿园环境布置:活动区材料9(益智区材料)
标签:益智区,活动区布置 类别:活动区布置 浏览次数:3458次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——酒缸
幼儿园玩教具制作:废旧材料——酒缸
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,酒缸 类别:废旧材料制作 浏览次数:3438次
幼儿园玩教具制作:材料——按洞取珠
幼儿园玩教具制作:材料——按洞取珠
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,按洞取珠 类别:美术教育 浏览次数:3433次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——大马
幼儿园玩教具制作:废旧材料——大马
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,大马 类别:废旧材料制作 浏览次数:3404次
利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验,经过一次对比实验的探索过程是不够的,往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程,而是以结构性材料为载体,不断提出、检验假设的过程;也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田,尤其是冬天的自然角,可以利用室内外的温差,引导幼儿通过对比实验,探索植物生长和温度的关系。
标签:结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构 类别:观察记录 浏览次数:3398次

