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作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位,有这样的学习机会,是非常有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿教育有了更多的了解:
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幼儿园教育随笔:老师不喜欢我了
前些天,王姝云的妈妈来接孩子,和我说:“王姝云回家说杨老师现在不喜欢我了,问问杨老师什么时候可以喜欢我啦。”听了这话,我当时就纳闷极了,还和她们母女开玩笑说:“
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幼儿教师教育随笔:宝宝不要哭
伴随着此起彼伏的哭闹声,我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时,只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服;有的在家长的怀抱里不肯下来;有的不停地安慰自己"妈妈很快就来接了……";
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幼儿园教育随笔:天上哪颗星星最亮?
升入大班后,孩子们似乎真的长大了,不但个子长高了,而且可能受到周围成人的教育和鼓舞,自我意识也增强了,当看到孩子们吃饭有进步,我总是会夸奖道“哇!你今天吃饭又快又干净!老师很高兴”,
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幼儿教师教育随笔:我会折小船啦
春天的脚步越来越近了,小朋友们也该脱掉厚厚的棉衣了,这天!淅沥沥,淅沥沥下小雨了,这是初春的第一场雨。天气虽然有些凉,可孩子们还是摩拳擦掌,想出去玩个痛快。我莫不做声和宝宝们一起围在窗前望雨。林业打破了屋里的宁
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幼儿教师教育随笔:我与搭班老师互通有无后
二期课改的浪潮一浪高一浪,作为工作在第一线的一名普通的教师,在冲浪过程中有艰辛也有收获。但更多的是享受冲浪过程的喜悦。
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幼儿教师教育随笔:别轻易丢弃那块彩石
这件事以后我觉得自己改变了很多。原来,我依然可以有真诚的笑容、亲切的话语、热情的拥抱……
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幼儿教师教育随笔:我们就应关心她
平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙,团结友爱,我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹,别人遇到困难时要去关心他们,
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幼儿教师教育随笔:如何进行有效的教学
教学是精心安排的外部条件或环境,用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。
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幼儿教师教育随笔:糊涂法提高幼教效果
在幼教工作中,恰如其分地运用“糊涂艺术”不仅使教师避免陷入繁杂琐碎的事务中,而且能够给幼儿创造宽松和谐的氛围,更好地发挥其积极性和创造性。但凡事都不是绝对的,广大教师可以根据自己本班学生的具体情况进行借鉴学习,提高自身的幼教教学能力,切忌生搬硬套,照样画葫芦。
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