早操时间结束，我和平时一样，领着孩子们回教室，让小朋友集合的时候，我看到彦彦脸上有一道红红的印子，便问他：“彦彦，你的脸怎么了？”彦彦是个比较内向的孩子，支支吾吾不愿说。旁边有个孩子则快人快语地告诉我说，是

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2689次

成成在我们班是个各方面潜力都很弱的人，开火车排队、上厕所解小便、起床穿鞋，他都需要老师的帮忙。个性是解小便，光给他拉下裤子还不行。

标签：幼儿教师,教育随笔,关爱宝宝   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2689次

几个月下来，我深深感到小班的孩子们对老师的依靠性是那么强，诸如系鞋带、扣钮扣等小事也要老师帮忙才能完成。尤其每一天午睡醒来后，总有一大群孩子围在身边，让我帮忙他们做这些事晴。

标签：幼儿教师,教育随笔,袖手旁观   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2689次

在幼儿园里，我们进行活动的时候，有一个小朋友，总是不去参加，他的理由是这个游戏没有意思，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。记得上次，我在教室里组织孩子们玩儿游戏，丢手绢游戏，小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2688次

下雨天，望着窗外淅淅沥沥的小雨，我和孩子们一起聊天：“你们喜欢下雨天吗?”

标签：幼儿教师,教育随笔,踩水乐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2685次

有些时候，我们总说别人不礼貌，不尊重人，但其实我们先要想想，自己是否有尊重过对方，毕竟尊重是相互的，你不尊重对方的话，对方何以会来尊重你？有一句老话说的好：“尊重别人就是尊重自己。”反过来说，只有你尊重了幼儿，

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2685次

教师教育随笔：让晨间接待开启美好的一天

标签：教师,教育随笔,晨间,接待,美好,一天   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2684次

在数学活动中，孩子们正在学习用对称的方法拼插蝴蝶。作为配班老师，我在一旁陪伴着孩子们操作。毛毛十分专注地操作着，不一会儿就完成了作品，成功的喜悦浮现在他的脸上：“老师，快看，我插好了!”我走上前去，看到毛毛虽然没有完全按照教师的要求操作，但他插的图案也是对称的。

标签：幼儿教师,教育随笔,蝴蝶   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2684次

幼儿教师教育随笔：让孩子喜欢你并不难——从师幼互动开始  在现代教育模式里，教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者，在幼儿教育中更是如此，如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。孩子年龄虽小，但他的心里可装了好多事情，比如：❖这个老师我喜欢，因

标签：幼师互动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2684次

看着已经入园一个月的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，此刻豆豆班的小朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

标签：幼儿教师,教育随笔,树常规   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2684次