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小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,虽然这样我们还是尽量的和他们交流,
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幼儿教师教育随笔:孩子们的亲密接触
转眼间,我工作已经一年多了。在这一年多的生活中,孩子们成了我生活的主体。每天下班、上班想的都是孩子,似乎他们就是我生活中最亲密的人,最信赖的人;是我工作中最大的动力、是我工作中的最大目标。
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幼儿教师教育随笔:家长、智慧、风采
我班舟舟的爸爸非常关心孩子在幼儿园的成长,每次幼儿园里布置的任务,他都会积极地支持和完成。他的热心和孩子的进步成正比,只要有空他就很想来园助教,可这次手足口病的流行,幼儿园不允许举行大活动,家长开放活动也暂停,家长进幼儿园的机会很少。
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幼儿教师教育随笔:不要摧毁孩子心中想象的“堡垒”
今天区角活动时,孩子们纷纷走向了自己喜欢的区域。可是,我发现平时不太喜欢画画的任亚琦居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边。只见他正用红色、黄色、绿色的蜡笔画着一个个小蘑菇。画得有模有样的。看到我在她的身边,
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幼儿教师教育随笔:开放式的玩具摆放
开学了,常规的清洁和消毒工作之后,我和Rosalene开始布置活动室。活动室分为六个区域:美工区、故事区、益智区、装扮区、活动区和娃娃家。在定了大方位后,我开始将归好类的玩具摆放进各区域的玩具架。
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幼儿教师教育随笔:红绿灯
很多人把上课比作演戏,教师和孩子是其中的演员,而教案是这部戏的剧本,戏演得是否好看,关键在于教案设计得是否精彩。于是,我们会竭尽全力将教案设计得完美无缺,可在实际的教学活动中,很多时候却事与愿违。
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幼儿教师教育随笔:孩子的改变
作为一名幼儿教师,我会时刻的反思:我会问我自己今天教会了孩子们什么本领,还存在哪些不足,明天还需要做哪些准备,让孩子们能够学得开心,玩的自在。“如何让孩子接受你,喜欢你”,是我一直以来都在努力研究的课题。虽然没
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幼儿园教师教育随笔:这招真灵
幼儿园教师教育随笔:这招真灵
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幼儿教师教育随笔:用微笑照亮孩子
高尔基说过:“只有爱孩子的人,才能教育好孩子”。教师是爱的使者,因为“爱”,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了这天的朋友。
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幼儿教师教学反思:跳跳糖
这是一首较活泼的原创歌曲,我根据小班幼儿关于各种糖果的原有经验,以及认识、品尝过跳跳糖并会用动作表演跳跳糖的经验选择了跳跳糖这个主题,本首歌适合小班幼儿演唱。上完这节课,我有许多想法:1、增强环节意识,把目标具
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