案例背景： 　　贪玩是每个孩子的天性。生活中大人们不太关心的一些事物却常常成为他们贪恋，玩耍的对象。比如“水”，孩子们玩耍起来简直是爱不释手，这在小班孩子的身上表现尤为突出。有一阵子，我发现班上不少孩子总喜欢往盥洗室跑，就连平时总嚷嚷着“老师，我没有小便。老师，水太冷”的孩子，也突然间对盥洗室产生了莫大的兴趣，而且总喜欢三三两两地一块儿走进去。

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区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

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有些时候，老师给孩子带来的影响无疑是非常巨大的，我们总说，要为孩子树立榜样，让孩子在言传身教中学到更多的东西，确实如此，“身教重于言教”，在教师为孩子树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对孩子最具感染力。毕

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小朋友们都非常喜欢玩游戏，所以我们就为孩子们准备了很多的区角活动，这天我们几个老师就带着孩子们一起来到活动区里的配菜间，让小朋友们玩儿切菜、配菜的游戏。观察记录一：    希希和琪琪在切菜间

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为保证早期阅读教育教学活动的效果与质量，教师应在活动开展前抓住三个重要环节：选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的读本；认真准确深入地解读绘本；做好幼儿阅读活动前的经验准备。

标签：早期阅读活动准备,阅读教学   类别：语言教育   浏览次数：5238次

一、指导思想：　　根据《幼儿园工作规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。　　二、班况分析：　　我班现有幼儿31名，其中男生17名

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园小班班务总结   浏览次数：5236次

我---时常在想：我的理想是什么，我的幸福又是什么呢？ 记得上初中时的一天，我看见院子里的一群孩子，有的趴在地上，有的鼻清脸肿，有的哭喊着：我要爸爸，我要妈妈。那场景、那声音牵动着我的心。那时，我想，社会上该有..

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每到九月份或者三月份， 走过小班的教室，就会听到了孩子们很伤心的哭声，不由自主想走进教室看看。走到教室的门前，却发现门关着，。所以探身询问：这孩子为什么哭得这么伤心？老师说：那是刚刚入园的孩子。然后你再问：你们

标签：幼儿园教师,打破陈旧教育理念   类别：资源共享   浏览次数：5233次

备课是教师每天必须要去做的事情，是教师可以顺利实施教学的重要准备，也是决定教学质量的关键所在。

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　　　　　　幼儿教师的培训需要教师在培训过程中将互动和知识分享相结合。互动和分享有助于幼儿园学习共同体建设，而学习共同体建设又为幼儿教师专业发展提供了新的平台。　　　　教师专业化是历史发展的必然趋势和教育发展的

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