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这天上午孩子们自由活动时,我发现有好几个调皮的宝宝推着小凳子跑。为了宝宝们的安全,我立马让孩子们放下板凳围坐在我身旁,给他们讲为什么不能推着小板凳跑的原因。
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幼儿教师教育随笔:相信孩子的潜力
心有多大,舞台就有多大!一个孩子的能力有多强,其实很大程度上要取决于他所承受的家庭教育。也可以这样说,一个孩子们潜力有多大,能力有多强,从另一角度看着取决于成人对他们的信任和放心程度。开学已经一个多月的时间了,
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幼儿教师教育随笔:探索和发现有趣的现象
小蕾的仙人球烂死了,阿姨想把它扔掉,我制止了。我叫来孩子们,拿来小刀,怀着好奇,打算和孩子们一起探究烂死的仙人球里面到底是什么样的。
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幼儿教师教育随笔:出错的孩子也可爱
玉章是一个好动的孩子,由于家长的管理不当,构成了孩子自以为是的性格,经常和小朋友闹事,之后还要来个"恶人先告状"。小朋友和老师都不喜欢他。
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幼儿教师教育随笔:我的平凡之路
我是王淑洁,是海德幼儿园的一名普通幼儿教师。在常人眼里幼儿教师这一职业是平凡的,的确幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事,但我认为有一种成功,来自平凡。有一种赞许,来自始终如一。脚踏实地服务好每一位家长诱饵
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幼儿教师教育随笔:不速之客
小朋友的好奇心真的是非常的重,这天早上,我在幼儿园里巡视的时候,听到小草班传来一阵阵的喊叫声。我过去一看,原来他们班来了一位不速之客,一只小小的蟾蜍。他们班的保育老师刘老师想把蟾蜍请出去,这个小东西却气的肚子鼓
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幼儿教师教育随笔:指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用,在孩子2到3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练,对日后孩子的语言表达能力,即口才的“天资”有很大的促进作用。
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幼儿教师教育随笔:注意多多夸奖孩子
每个幼儿园都有很多的孩子,他们分别来自不同的班级,年龄不同,爱好不同,自然性格也是各有不同!就好比我们班,整个班里有三十几个小朋友,有的小朋友聪明乖巧,有的小朋友调皮淘气,有的小朋友
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幼儿教师教育随笔:帮助别人,快乐自己
每当我帮助到别人时,那是我最快乐最幸福的事。是呀快乐有好多种,我觉得当别人需要帮助,我帮助到了别人时,那种快乐,是发自内心的快乐,那是用语言无法表达的。
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幼儿教师教育随笔:输了,不能哭
这天下午的户外活动时间,我组织着我们班的孩子们进行跳绳比赛。比赛结束时,胜负定出,胜的队欢欣跳跃,输的队神情黯然。输队中,刘同哲蹲在地上抹起眼泪来。因为已到离园时间,所以我只是安慰他几句,就忙着迎接家长。在回家的路上,我眼前一向浮现着与进被奶奶接走时红红的眼睛和郁郁寡欢的神情。不知怎的我的心里沉甸甸的,就像压上了一块石头。“不能让孩子输了就哭!”我在心里默默地想。
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