＜3-6岁儿童学习与发展指南＞提出：充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。　　　　幼儿教师在保教工作中，要读懂孩子，信任孩子，支持孩子的发展，同孩子的心弦对准音调。

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　　　　　　在石头上跳来跳去、爬树、躺在草地上看云朵的形状……这些都是孩子成长过程中的经典画面。可惜的是，现在孩子的周末却很少是这样度过的了。　　　　现在的孩子，待在室内的时间越来越多。他们不再搭建树上小屋、追

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飞飞是一个活泼的女孩儿，班里开展玩具博览会的主题活动。飞飞带来的玩具数量、品种之多今其他小朋友惊叹。平日里如果小朋友和飞飞想同时玩同一个玩具，他就会让小朋友先玩，

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一颗幼小的种子我们只有不断的去给他浇水施肥它才能不断的生长，时间一天一天的过去了种子慢慢地长出了嫩绿色的叶子来，我们多么希望它能开出耀眼的花朵呀，终于它没有辜负我们对它的期望，长出了美丽绚烂的花朵。其实，每个孩

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孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外、、、、、、细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。 　　当我和孩子们在户外散步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团，

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平时我总是教育孩子，说话要算数，不能做到的，就不要答应，答应了就一定要做到！这天，课件活动时间，我站在一旁，看着小朋友们做游戏，心情非常的愉快。突然，一个声音传来，“老师，你说话不算数。”看着瑞瑞那满是责备的神

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幼儿园教育反思：我们可以给孩子什么

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不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。

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少给好孩子戴"高帽子"一天早晨，张海川被妈妈送到幼儿园。"早上好，张海川！"我迎上去和他打招呼，令我诧异的是他在抹眼泪。

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对于插班进来的孩子来说，离开了熟悉的幼儿园，熟悉的老师，熟悉的小朋友，来到一个又要重新熟悉的新环境，对于这时的他们来说难免会有一点小情绪。

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