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幼儿园环境布置：伙伴的心情（墙面）
标签：生活环境,心情记录,墙面布置 类别：活动室布置 浏览次数：7029次
幼儿园中班科学教案：找方位
幼儿园中班科学教案 找方位
标签：幼儿园中班科学教案,找方位 类别：幼儿园中班科学教案 浏览次数：7029次
幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
幼儿与中班社会领域：我的好爸爸
标签：幼儿与中班,社会领域,我的好爸爸 类别：幼儿园中班社会教案 浏览次数：7029次
幼儿园环境布置：动物墙面素材1
幼儿园环境布置：动物墙面素材1（蝈蝈乐队）
标签：环境布置,墙面布置,蝈蝈 类别：活动室布置 浏览次数：7027次
幼儿园生活活动评价标准
时间： 班级： 教师：项目&nb
标签：幼儿园,生活活动,评价 类别：园务工作 浏览次数：7027次
幼儿园中秋节课件：中秋节的传说
幼儿园中秋节课件：中秋节的传说
标签：幼儿园,课件,中秋节的传说 类别：幼儿园语言课件 浏览次数：7026次
浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养
教育家马卡连柯曾说：“教师态度神色上的少许变化，儿童都能看到或感觉到，教师思想上的一切转变，无形之中都会影响到儿童。”幼儿教师作为幼儿的主要交往者和教育者，教师的教育态度是幼儿最敏感的，也是对幼儿影响最大的
标签：表扬,鼓励,习惯 类别：心理特点 浏览次数：7025次
教师、家长、幼儿眼中的“好幼儿园”
自20世纪下半叶起，世界范围内人们对教育质量的重视逐渐取代了对数量的追求。在幼儿教育领域，人们对教育质量的关注也成为当代幼儿教育发展的一种新趋势。
标签：好幼儿园,好教师,幼儿园教育质量 类别：家园社区 浏览次数：7024次
以积极回应的策略促进幼儿表达能力的提高
最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中有关语言的教育建议提出，“让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”，并对各年龄段幼儿的口语表达能力也提出了具体的发展目标，如要求3～4岁幼儿“能口齿清楚地说儿歌、童谣”，要求5～6岁幼儿“发音正确清晰”，“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。
标签：积极回应策略,幼儿表达能力 类别：语言教育 浏览次数：7024次
幼儿教师必读的十个寓言故事
一、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实
标签：幼儿教师,寓言故事,教育工作 类别：资源共享 浏览次数：7022次