当前，我国正逐渐步入“独带独”的时代，第一代独生子女养育下一代独生子女时，他们必然会面临更多的焦虑和困惑，

标签：亲子园面,问题探析   类别：民办教育   浏览次数：2028次

标签：    类别：新闻资讯   浏览次数：2027次

幼儿园教师教育随笔：老师，我牵着你

标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,牵着你   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2027次

幼儿故事：森林招聘会

标签：幼儿故事,森林,招聘会   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2027次

标签：社会角色,扮演游戏,角色扮演   类别：园长研修   浏览次数：2027次

重温“纪录” －－读《让儿童的学习看得见——个体学习与集体学习中的儿童》有感 作者：陈茹彦 单位：傅坚敏学前教育名师班 04年我曾经跟随朱家雄教授一起研究了《解读童心》的课题，研究的重点就是记录孩子的行为，

标签：幼儿教师,教育随笔,重温纪录   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2027次

王家琪昨日在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他格外照顾。

标签：幼儿教师,教育随笔,快乐孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2027次

教师提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少，为了促进孩子的发展，不举手也要叫他们发言。

标签：幼儿教师,教育随笔,不举手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2027次

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

标签：幼儿园班主任,岗位职责   类别：管理策略   浏览次数：2027次

教师提问时，总有一些幼儿跃跃欲试，积极举手发言。而另一些孩子与他们正相反，从不举手回答问题。有的老师认为不举手的孩子锻炼的机会少，为了促进孩子的发展，不举手也要叫他们发言。

标签：幼儿教师,教育随笔,不爱举手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2027次