必须承认，开展公开课的初衷是好的，让老师相互学习、提升幼儿园教育质量，但如果像话题中说的那样，公开课只是对个别人有利，而成为大部分老师和孩子的苦恼，那么公开课真的失去了其初衷。

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昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”

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一．问题的提出 　　俗话说“没有规矩不成方圆”，小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。幼儿刚刚进入一个新的生活环境，在新环境中建立新的规则，培养生活习惯相对容易些；

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【活动目标】1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思

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幼儿园教师教育随笔：不该发生的事

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幼儿故事：质疑伊索

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每当孩子做的事情，超过了我们允许的范围，我们就会立刻制止他们的行为，但对孩子来说，老师不允许的那些事情，又是多么的有趣啊！又该洗手了，这是俊俊一天中最盼望的时刻。但每到这时，他也是老师重点“关注”的对象。“俊俊

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幼儿园一角――种植园

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幼儿园园长 教育研究 首席 研究者

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幼儿故事：小熊胖子

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