示范性幼儿园有其存在的价值，其示范性表现主要集中在依法行政、园务管理、教育教学、师资培训、社区教育、环境创设等方面；其示范作用发挥的途径主要有专题讲座、开放研讨、送教下乡、跟班带教、课题联动、资源共享、咨询回访等。示范性幼儿园在发挥示范作用时应注意政策导向，规范办园行为，引领区域幼教事业健康发展。

标签：示范性,幼儿园,发挥,途径   类别：管理策略   浏览次数：3184次

幼儿园小班体育活动：小汽车爬坡

标签：幼儿园小班体育活动,小汽车爬坡   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3183次

幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

标签：幼儿园,教学方法,学习动机   类别：教学互动   浏览次数：3183次

幼儿园科学小实验：自己会走路的杯子

标签：幼儿园,科学,小实验,自己,走路,杯子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3183次

如果能在孩子的成长历程中,站在他的角度去了解事情,将胜于只给予物资的满足.女儿在美国念幼儿园时,曾由学校带回来一张给爸爸妈妈备忘录,

标签：美国,幼儿园,爸爸,妈妈,备忘录   类别：外国幼教   浏览次数：3183次

　　幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。从小就培养幼儿良好的行为习惯，幼儿终身受益；反之，则将终身受害。幼儿良好行为习惯的形成具有一定的规律，即超早性（人的习惯萌发于早期，从小开始培养，容易形成好

标签：常规管理,班级管理,榜样示范   类别：管理策略   浏览次数：3183次

活动目标： 　　a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。 　　b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。 　　c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

标签：幼儿园小班,室内游戏,图形宝宝采铺路   类别：区域游戏   浏览次数：3183次

说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素，各因素之间又有着十分密切的内在联系，因此，说课者必须对各因素之间的相互联系进行全面深入地分析，不仅要说其然，更要说其所以然。

标签：幼儿园说课,说什么,怎么说   类别：精选说课   浏览次数：3183次

【活动目标】1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来，感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。2、乐于探索，感受与同伴游戏的乐趣。【活动准备】知识准备：幼儿有鸡毛飞起来的经验。物质准备：鸡毛若干，吸管，扇子，硬纸板。【活动过程】

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：3183次

标签：幼儿园小班,社会活动,花朵好看我不摘   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3183次