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一、教学主任是园长的助手,主管教育教学工作,是教师的楷模。 二、协助园长实施决定、指示、法令及贯彻办园宗旨、教育目标、工作目标、服务理念。
标签:员工手册,教研主任职责 类别:管理策略 浏览次数:3151次
幼儿园活动区布置:自然角——绿树成荫
幼儿园活动区布置:自然角——绿树成荫
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:3150次
幼儿园托班美术教案:七彩雨
幼儿园托班美术教案:七彩雨
标签:幼儿园,托班,美术教案,七彩雨 类别:幼儿园托班美术教案 浏览次数:3150次
幼儿园活动区布置:自然角——不同温度下的种子
幼儿园活动区布置:自然角环境
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:3150次
中美幼儿教育大纲有何不同?
前不久,教育部发布了《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)征求意见稿,受到了社会各界的热议。初衷是为学龄前儿童减负,还孩子一
标签:中美幼儿教育大纲,3-6岁儿童指南,幼儿园 类别:新闻资讯 浏览次数:3150次
幼儿教师教育随笔:我们应该做得更好
我曾经看到一则短文《乌龟与男孩》,它引起了我的共鸣。
标签:幼儿教师教育随笔,乌龟与男孩 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3150次
幼儿教师教学反思:在生活中学数学
在科学技术日益发展的今天,我们的生活正处于数字化的时代,对幼儿来说,数学是无处不在、无时不有的。作为教师的我们必须做个有心人,以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育。那么怎样在一日活动中引导幼儿发现数学?我常常以生活中的事物来引导孩子寻找、感知数学概念。
标签:幼儿教师,教学反思,学数学 类别:教学反思 浏览次数:3150次
试述幼儿园管理者与教师交往认知偏差及纠正分析
在与老师们的一次聊天中,某位教师提到了这样的一个问题:“范老师,你知道你最喜欢哪个老师吗?说说看,是不是和大家猜测的一样?”,面对这样“标新立异”的问题,当场的我有些诧异,第一反应也十分直接,我给了“大家都
标签:交往行为,认知方式,首因效应,近因效应,马太效应 类别:队伍建设 浏览次数:3150次
幼儿园环境布置:墙面布置——纸的种类和作用
幼儿园环境布置:墙面布置——纸的种类和作用
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,纸的种类和作用 类别:活动室布置 浏览次数:3150次
大班幼儿连续故事画教学初探
“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画,用多幅画面连续叙述一个故事。
标签:大班,幼儿,连续故事,教学,初探 类别:语言教育 浏览次数:3149次

