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我在幼儿教育工作实践中,越来越意识到促进幼儿认知、思维、情感、态度的发展是对幼儿进行科学启蒙教育不可缺少的部分。
标签:幼儿科学,启蒙教育 类别:科学教育 浏览次数:3464次
幼儿园核心竞争力永存的管理措施
提出幼儿园的“十度”管理,不是为了追求“时尚”,也不是为了填补什么“空白”。而是衷心的提醒广大幼教同行、幼儿园园长,在长期的程式化固定管理模式上,进行换位思考,将园所管理中的“异度、角度、深度、力度、幅
标签:竞争,持续,发展 类别:管理策略 浏览次数:3464次
幼儿文学欣赏:小朋友的童诗——隐身人
幼儿文学欣赏:小朋友的童诗——隐身人
标签:幼儿文学欣赏,隐身人 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:3464次
幼儿园中班社会教案:保护环境靠你我
一、活动目标 1、通过活动发现"保护色"对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色。 2、通过对保护色的认识,激发幼儿保护环境的欲望。 二、活动准备 多媒
标签:中班教案,社会教案 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:3464次
借助动画制作解决幼儿美术活动难点
《北京市<幼儿园教育指导纲要>(试行)实施细则》提出,“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验到自由表现和创造的欢乐。
标签:幼儿园美术教育,动画制作,美术活动难点 类别:美术教育 浏览次数:3463次
幼小衔接中幼儿心理调整
幼儿园和小学从教育体制上虽同属基础教育,但教育内容和形式、教学要求和方法、作息制度和生活管理等方面,却存在较大差异。
标签:幼小衔接,幼儿心理问题 类别:幼小衔接 浏览次数:3463次
幼儿教师教育随笔:不再特殊
CC是一个刚插班进来的女孩子。一开始,她妈妈就和我说CC胆子很小,做事很被动,所以之前一直处于一个被集体忽视的状态。
标签:幼儿教师,教育随笔,不再特殊 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3463次
五元素有效提升幼儿园教学品质——以社会活动“我爱皮影戏”为例
幼儿园教学品质如何,唯一的衡量际准是看参与教学活动的主体(即幼儿)是否从中获得具体的进步或发展。一个好的教学活动,不仅可以让幼儿学到新的知识、得到能力锻炼,同时还可让孩子有积极的情感体验,并由此产生进一步自主探索的强烈谷欠望和学习动机。
标签:五元素,幼儿园教学品,我爱皮影戏 类别:社会教育 浏览次数:3463次
幼儿园教师外出学习总结
3月13日在园领导的关心下,我得到了这次宝贵的外出观摩听课学习机会。我满怀信心而去,确实受益匪浅。坐在下面听课是一种享受,也是一次很好的学习机会。通过听课,我觉得自己学习的地方还有很多很多,
标签:幼儿园教师,外出学习总结 类别:党团文案 浏览次数:3463次
幼儿园环境布置:室外环境10
幼儿园环境布置:室外环境10
标签:环境布置,室外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:3462次

