自从认真学习了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)后，很多语句都深深映入了我的脑海。

标签：幼儿教师,教育随笔,老师去哪   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5067次

幼儿园活动区布置：美工区墙饰布置

标签：幼儿园活动区布置,美工区墙饰布置   类别：活动区布置   浏览次数：5067次

幼儿园环境布置：吊饰布置——纸筒画

标签：环境布置,吊饰布置,纸筒画   类别：活动室布置   浏览次数：5066次

幼儿园中班社会交往活动：《说声对不起》

标签：幼儿园,中班,社会交往,活动,对不起   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：5066次

幼儿园玩教具制作：户外垂吊物

标签：户外环境,垂吊物,废旧材料   类别：户外环境   浏览次数：5066次

活动目标：        1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。         2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏

标签：幼儿园中班英语教案,This little pig went to the mar   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5066次

很早就听说《小精灵的魔法汤》是一节很不错的课，巧的是这次李开课的内容就是这个活动。虽然因为要带班，可还是抑制不住想看的欲望，好在开课的班级就在隔壁，因此，我把小朋友安顿后赶紧过去。听罢活动，感到有种淋漓尽致、一气呵成的感觉。活动中有许多值得我们学习的地方。

标签：《小精灵的魔法汤》,听后感   类别：师德与演讲   浏览次数：5065次

幼儿园教师教育反思：合理的表扬

标签：幼儿园,教师,教育反思,合理的,表扬   类别：教学反思   浏览次数：5065次

妮妮是刚来我班的新朋友。由于她父母长年在外打工，几乎没时间管她，以至于妮妮之前从未上过幼儿园，这学期直接插到我们中班来了。

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[摘 要] 故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料，故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构，通过故事教学活动、区域游戏等形式，可以帮助幼儿更好地理解故事内容，复述故事情节，促进其语言能力的发展。

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